問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
楊惲，楊忠之弟也，字子幼，以忠任爲郎，補常侍騎。惲母，司馬遷女也。惲始讀外祖《太史公記》，頗爲《春秋》。以材能稱。好交英俊諸儒，名顯朝廷，擢爲左曹。霍氏謀反，惲先聞知，因侍中金安上以聞，召見言狀。霍氏伏誅，惲等五人皆封,惲爲平通侯，遷中郎將。郎官故事，令郎出錢市財用，給文書，乃得出，名曰“山郎”。移病盡一日，輒償一沐，或至歲餘不得沐。其豪富郎，日出遊戲，或行錢得善部。貨賂流行,傳相放效。惲爲中郎將，罷“山郎”，移長度大司農，以給財用。其疾病休謁洗沐，皆以法令從事。郎、謁者有罪過，輒奏免，薦舉其高第有行能者，至郡守、九卿。郎官化之，莫不自厲，絕請謁貨賂之端，令行禁止,宮殿之內翕然同聲。由是擢爲諸吏光祿勳，親近用事。初，惲受父財五百萬，及身封侯，皆以分宗族。後母無子，財亦數百萬，死皆子惲，惲盡復分後母昆弟。再受訾千餘萬，皆以分施。其輕財好義如此。惲居殿中，廉潔無私，郎官稱公平。然惲伐其行治又*刻害好發人*伏同位有忤已者必欲害之以其能高人，由是多怨於朝廷，卒以是敗。歲餘，其友人安定太守西河孫會宗，與惲書諫戒之。惲內懷不服，《報會宗書》曰：“歲時伏臘，烹羊焦羔，斗酒自勞。故道不同，不相爲謀，願勉旃，毋多談。”騶馬猥佐成上書告惲“驕奢不悔過”,章下廷尉案驗，得所予會宗書，宣帝見而惡之。廷尉當惲大逆無道，要斬，諸在位與惲厚善者，皆免官。
(節選自《漢書卷六十六•列傳第三十六》)
1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A．然惲伐其行治/又*刻害/好發人*伏/同位有忤已者/必欲害之/以其能高人
B．然惲伐其行治/又*刻害好發/人*伏同位/有忤己者/必欲害之/以其能高人
C．然惲伐其行/治又*刻害/好發人*伏/同位有忤己者/必欲害之/以其能高人
D．然惲伐其行/治又*刻害好發/人*伏同位/有忤己者/必欲害之/以其能高人
2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )
A．任即任子制，是任用子弟爲官的一種制度。漢*規定，兩千石以上的官員，只要任期滿三年，就可以任命“同產若子”一人爲郎官。
B．郡守,又稱太守，是掌理地方郡一級的行政官。作爲綜合行使**力的特別政區，長官稱守，一直是武職。秦每郡置守，治理民政。
C．九卿，古代*部分行政長官的總稱。職能略近六部尚書,歷代封建王朝多把*重要行政機關首長尊稱爲“九卿”，以突出其地位。
D．歲時伏臘，歲，指年；時，指春夏秋冬四季。伏臘都是祭日。伏，指夏至後第三個庚日(即初伏)；臘，冬至後第三個戌日，即“臘八”。
3．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是( )
A．楊惲早年就名顯朝廷。他熟讀《太史公記》和《春秋》，結交英傑，才能受人稱讚；仕進先靠兄補任，後又因參與舉告霍氏謀反有功賜封爵位。
B．楊惲改革弊政除舊例。他把郎官府衙全年的財務費用移交大司農供給，郎官的所有休假都按照法令辦理，推薦德才兼備的人做皇帝的親信大臣。
C．楊惲輕財好義*苛薄。他把父母遺財全部都分給同宗族及外人，但他又常誇糴自己的德行和能力，揭人短處並加害忤逆他的人，最終毀了自己。
D．楊惲狂放不羈露鋒芒。他曾明確表達“道不同，不相爲謀”的決裂態度，全信寫得情懷勃鬱，與司馬遷《報任安書》桀驁不馴的風格如出一轍。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)郎官故事，令郎出錢市財用，給文書，乃得出，名曰“山郎”。
(2)章下廷尉案驗，得所予會宗書，宣帝見而惡之。
【回答】
1．A
2．B
3．B
4．（1）郎官的舊例，是讓郎官自己出錢支付財物費用，供給文書，纔得到出任加官的機會，所以又名“山郎”。
（2）宣帝把這個奏章交給廷尉審訊查驗，審訊中搜到楊惲寫給孫會宗的信，宣帝看了很憎惡楊惲。
【分析】
1.本題考查文言文斷句的能力。
“然惲伐其行治”的意思是但是楊惲常誇耀自己的德行和辦事能力。句中“惲”作主語，“伐”作謂語，“其行治”作賓語。故應在“其行治”後停頓，排除C、D項。“好發人*伏”的意思是喜歡揭發別人的*私。主語承前省略，“好發”作謂語，“人*伏”作賓語，故應在“人*伏”後停頓，這樣就排除B項。
故選A。
2.本題考查瞭解並掌握常見的古代文化常識的能力。
B項，“一直是武職”錯，郡守始置於戰國。戰國各國在邊地設郡，派官防守，官名爲“守”。秦統一後，實行郡、縣兩級地方行政區劃制度，每郡置守，治理民政。原本是武職，後漸成爲地方的行政長官。
故選B。
3.本題考查學生歸納內容要點，篩選並整合文中資訊的能力。
B項，“推薦德才兼備的人做皇帝的親信大臣”錯，原文是“薦舉其高第有行能者，至郡守、九卿”，意思是薦舉郎官中工作優異德才兼備者加官，有的升遷到郡守、九卿。所以說楊惲只是舉薦他們去做官，並未說做親信大臣。
故選B。
4.本題考查文言句子翻譯能力。
第一句關鍵點：“故事”，舊例；“令郎”，讓郎官；“市”，支付；“乃”，才。
第二句關鍵點：“下”，下達，交給；“案”，審訊；“書”，信；“惡”，憎惡。
【點睛】
解答概括歸納文章內容要點題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行爲、實效方面，還有細節方面容易出題，應仔細查對原文的詞句，特別是細節處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。
參考譯文：
楊忠的弟弟楊惲，字子幼，憑靠楊忠的官位，按照漢朝的任子制度被任命爲郎官，補任常侍騎。楊惲的母親，是司馬遷的女兒。楊惲最先看祖父寫的《太史公記》，對《春秋》也很熟悉。因爲有才能得到人們的稱讚。他喜歡結交英俊傑出的儒生，名顯朝廷，被提拔爲左曹。霍氏謀反，楊惲先聽說了，透過侍中金安上稟告皇帝，於是皇帝召見楊惲，讓他稟報霍氏謀反的事。霍氏家族服罪被殺，楊惲等五人因爲舉告有功賜封爵位，封楊惲爲平通侯，遷升中郎將。郎官的舊例，是讓郎官自己出錢支付財物費用，供給文書，纔得到出任加官的機會，所以又名“山郎”。郎官請病假滿一天，就要用一個休假日來抵上，有的郎官一年多得不到休假。那些豪門富家出身的郎官，整天出去遊樂戲耍，有的拿錢行賄，就能到好部門任職。賄賂風行，競相仿效。楊惲擔任中郎將，免除“山郎”的舊例，把郎官府衙全年的開支計劃移交大司農，由大司農供給財務費用。郎官的病假、探親假、沐休假，都按照法令辦理。郎、謁者中有犯了罪過的，就上奏罷免，薦舉郎官中工作優異德才兼備者加官，有的升遷到郡守、九卿。郎官因此受到教化，無不激勵自己勤於職守，革除了求情送禮的弊端，令行禁止，宮殿裏的郎官們同心協力。因此皇上提拔楊惲爲諸吏光祿勳，成爲親信大臣辦理政事。當初，楊惲接受了父親的錢財五百萬，到他被封爲平通侯，就把父親給他的錢財全部分給同宗族的人。他的繼母沒有兒子，錢財也有幾百萬，死後都留給了楊惲，楊惲又全分給了繼母的兄弟。楊惲兩次共繼承錢財一千多萬，統統拿出來分給了別人。他就是這樣輕財好義。楊惲在殿中做官，廉潔無私，郎官都稱讚他公平。但楊惲常誇耀自己的德行和辦事能力，又生*刻薄，喜歡揭發別人的*私，同事中有違逆自己的，必定想法加害他，仗恃自己有才能高傲凌人，因此在朝中得罪了許多人，終於因爲這件事毀了自己。過了一年多，他的朋友安定郡太守西河人孫會宗，寫信規勸楊惲。楊惲心中不服，給孫會宗的回信說：“當農夫勞作*苦，每年伏日、臘月，煮羊肉，烹羊羔，斟酒*。所以道不同，不相爲謀，希望您努力建立功名，不須多與我議論了。”這時一個管車馬的下等小吏名叫成，上書舉告楊惲“驕奢不悔過”，宣帝把這個奏章交給廷尉審訊查驗，審訊中搜到楊惲寫給孫會宗的信，宣帝看了很憎惡楊惲。廷尉判楊惲大逆無道罪，處以腰斬，那些在位爲官與楊惲交情深厚的人，都被免去了官職。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
