問題詳情：
（15分）閱讀下列材料：
材料一 子曰：“爲政以德，譬如北辰，居其所而衆星共之。子爲政，焉用殺？”子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸（膽小怕事），勇而無禮則亂，直而無禮則絞。” ——《論語》
材料二 戰國時期的孟子在回答梁惠王關於強國之道的求問時，指出：“地方百里可以王。王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其長上，可以制梃以撻秦楚之堅*利兵矣。”
材料三 （董仲舒建議）《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統……臣愚以爲諸不在六藝之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使並進…… ——董仲舒《舉賢良對策》
材料四 黃宗羲認爲：“世儒不察，以工商爲末，妄議抑之”；顧炎武提出要因地制宜，振興工商業。黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家們主張爲學應求務實，應關乎國計民生，致力於社會變革，並身體力行。
請回答：
（1）根據材料一概括孔子的*主張。（2分）材料二中戰國時期的孟子是如何繼承並發展孔子學說的？（2分）
（2）材料三中董仲舒對待孔子學說（儒學）的態度是什麼？（1分）根據材料三與所學知識，分析儒家思想爲什麼能在西漢取得獨尊的地位？（3分）
（3）根據材料四指出明清時期，儒家思想發展到新的階段，其最突出的思想主張是什麼？（2分）結合材料四概括指出這種思想主張在*、經濟和學術方面的具體表現。（3分）簡要分析這種思想出現的社會根源。（2分）
【回答】
（3）經世致用。（2分）表現：*上批判君主*；經濟上主張“工商皆本”；學術上主張學以致用。（3分）社會根源：明朝中後期，商品經濟活躍，資本主義萌芽產生；明朝君主*日益強化，統治日益腐朽。（2分）
知識點：*傳統文化主流思想的演變
題型：綜合題
