問題詳情：
閱讀下面的材料，完成文後各題。
子曰：“參乎！吾道一以貫之。”曾子曰：“唯。”
子出，門人問曰：“何謂也?”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
子貢曰：“如有博施於民而能濟衆，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事於仁？必也聖乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，已欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”
子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。微管仲，吾其被髮左衽矣。豈若匹夫匹婦之爲諒也，自經於溝瀆而莫之知也。”
（《論語》）
19．上述文字中哪一句話最能體現孔子的“仁”思想？
20．依據上述對話，你認爲孔子的“仁愛”思想表現出哪些重要特點？
【回答】
19．夫仁者，己欲立而立人，已欲達而達人。
20．（1）“一以貫之”的忠恕。（2）是由己及人、博施於民、能近取譬等。（3）是注重“仁愛”的實踐*和實效*，以實際行動造福百姓，推動社會進步。
【解析】
19．
試題分析：本題考查分析作者在文中的觀點態度。這是文言文中內容理解考點。學生篩選並提取文言文閱讀語料中的資訊，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來解決問題。此處學生理解出原文“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”即可。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
20．
試題分析：題考查分析作者在文中的觀點態度。這裏學生理解孔子的“仁愛”思想的具體表現，可從“忠恕”“ 博施於民、能近取譬”“‘仁愛’的實踐*和時效*”幾方面來進行理解總結。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
【文言文翻譯】
孔子說：“曾參啊！我講的道，拿一個道理把它貫穿起來。”曾子說：“我明白了。”
孔子就出去了。曾子的師兄弟來問：“這是什意思呢？”曾子就告訴他們：“我們的老師所講的道，講忠恕之道而已。”
子貢說：“假若有一個人，他能給老百姓很多好處又能賙濟大衆，怎麼樣?可以算是仁人了嗎?”孔子說：“豈止是仁人，簡直是聖人了！就連堯、舜尚且難以做到呢。至於仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得住；要想自己過得好，也要幫助人家一同過得好。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實行仁的方法了。”
子貢問：“管仲不能算是仁人了吧？桓公殺了公子糾，他不能爲公子糾殉死，反而做了齊桓公的宰相。”孔子說：“管仲輔佐桓公，稱霸諸侯，匡正了天下，老百姓到了今天還享受到他的好處。如果沒有管仲，恐怕我們也要披散着頭髮，衣襟向左開了。哪能像普通百姓那樣恪守小節，自殺在小山溝裏，而誰也不知道呀。”
知識點：先秦諸子百家
題型：語言表達
