問題詳情：
閱讀下列文言文，完成後面小題。
刑部尚書富察公神道碑
袁枚
公諱傅鼐，字*峯。先世居長白山，號富察氏。祖額*泰，從太宗文皇帝用兵，有大功。子四人，次子驃騎將*噶爾漢輔聖祖致太平，生公。
公眉目英朗，倨身而揚聲，精騎*，讀書目數行下。年十六，選入右衛，侍世宗於雍邸。驂乘持蓋，不頃刻離。雍正元年，補兵部右侍郎。年羹堯以大逆誅，窮其黨，公謂廷臣曰：“元惡已誅，脅從罔治。鼐事上久，能知上之用心。倘諸公心知某冤而不言，非上意也。”諸王大臣以公語，*無算。嶽興阿者，九門提督隆科多子也。隆柄用時禮下於公，公不往。及隆敗，公爲上言嶽無罪。上疑公與隆有交，謫戍黑龍*。公聞命，負書一篋步往，率家僮斧薪自炊。
先是，公在上前嘗論準噶爾情形，上不以爲然。用兵數年，所言驗；乃召公還，予侍郎銜，命往*前參贊。未行，仍命入宮侍起居。上違和，醫*事皆公掌之。
十二年春，命公觀兵鄂爾多斯部落。中途，偵賊數萬，掠地西走。公即赴拜達理，請於大將*馬爾塞曰：“賊送死，可唾手取也。鼐遠來，雖兵疲，猶能一戰。惟馬力稍竭，願大將*給輕騎數千助鼐。事成，歸功將*；事敗，鼐受其罪。”馬嘿然，再三雲不應。公憤激，自率所部出，與賊戰，大敗之，獲輜重、牛畜萬計。卒以馬病，不能窮追。事聞，天子大悅。賜孔雀翎，移佐平郡王*謀，斬大將*馬爾賽徇於*。
會賊有求降意，而盈廷諸臣皆欲遣使議和罷兵，上問公，公叩頭曰：“此社稷之福也。”上意遂定。即命公同都統羅密、學士阿克敦往。公聞命馳抵策凌部落。策凌集十四鄂託、十四宰桑合而見公，曰：“議不成，公不歸矣!”鄂託、宰桑者，華言十四路頭目也。公叱曰：“出嘉峪關而思歸者，庸奴也!某思歸，某不來矣。今日之議，事集，萬世和好；不集，三*露骨，一言可決。”諸酋相目以退。翌日，策凌如約繕表，求公轉奏，並遣宰桑同來，獻橐駝、明珠等物。
果親王任事時聲咳所及九卿唯唯公在坐俟王發聲聽未畢輒迎拒曰王誤矣!王不能堪。世宗責公曰：“汝知果親王何語而又誤耶?”公亦不能答也。世宗崩，今上登極，遷刑部尚書。以誤舉參領明山、失察家人兩事落職。入獄，病，刑部尚書孫公嘉淦奏請就醫私第，許之。薨於家。年六十二。
（選自（《小倉山房文集》，有刪節）
14．對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．年羹堯以大逆誅，窮其黨 窮：窮究，徹查
B．卒以馬病，不能窮追 病：生病
C．斬大將*馬爾賽徇於* 徇：示衆
D．事集，萬世和好 集：成功
15．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）
A．果親王任事/時聲咳所及/九卿唯唯/公在坐俟/王發聲/聽未畢/輒迎拒曰/王誤矣
B．果親王任事時/聲咳所及九卿/唯唯公在坐/俟王發聲/聽未畢/輒迎拒曰/王誤矣
C．果親王任事時/聲咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王發聲/聽未畢/輒迎拒曰/王誤矣
D．果親王任事/時聲咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王發聲聽/未畢輒迎拒曰/王誤矣
16．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 （ ）
A．年羹堯被誅殺後，傅鼐能從大局出發，勸說朝廷大臣對脅從的人不予治罪，使無數人得以*昭雪。
B．傅鼐在察看*情途中偶遇賊*，在兵馬疲憊無援的情況下，仍大敗賊*，獲得皇上的嘉獎。
C．作者對傅鼐的舉薦有誤和失察家人的過失並不隱諱，對主人公生平的記敘客觀真實。
D．果親王掌權時，羣臣都對他唯唯諾諾，只有傅鼐剛正不阿，直言不諱，當*體指出他的錯誤。
17．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現代漢語。
（1）元惡已誅，脅從罔治。鼐事上久，能知上之用心。
（2）公聞命，負書一篋步往，率家僮斧薪自炊。
【回答】
14．B
15．C
16．D
17．
（1）譯文：首惡已被誅殺，被脅迫相從者就不要再追究了。我侍奉皇上時間長久，能瞭解皇上的心思。（重點翻譯“元”-首、“脅從”-被脅迫相從者、“罔治”-不要再追究等詞；各1分，大意2分）
（2）譯文：傅鼐接受皇上的命令後，揹着一箱子書徒步前往，率領家僮砍柴自己做飯。 （重點翻譯“聞命”接受皇上的命令、“負”-揹着、“斧薪自炊”-砍柴自己做飯等詞；各1分，大意2分。）
【解析】
14．
試題分析：此題考查文言實詞的意義和用法的理解能力。解答此題，可根據平時的積累及上下文具體語境分析判斷。B項，病：疲憊不堪。所以選B。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。
【易錯*示】文言實詞考查的重點鎖定在一詞多義、詞類活用這兩個方面，其中側重考查多義詞語在具體語境中的含義。考生在理解文言實詞的含義時，在以下幾個方面往往出現忽略的情況：1．忽略詞類活用。高考考查文言實詞時，命題者就有意忽略某一詞的活用現象，用以前的詞義解釋它，給考生設定答題陷阱。2．忽略古今異義。絕大部分的漢語詞彙，隨着歷史的發展，詞義也在不斷嬗變。從詞義學的角度來看，漢語詞彙的演變有以下幾種情況：詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、感**變化和名稱說法改變等。有的考生，由於沒有注意到詞義的古今聯繫與區別，很容易誤將“古義”與“今義”混爲一談，以今義釋古義。3．忽略詞語通假。通假字原本是古人在書中用音同、音近代替的方法寫成的錯字、別字，是文言文特有的一種語言現象。通假字和本字的關係，大體上分爲三種情況：一是同音通假，二是迭韻通假，三是雙聲通假。考生如果不能洞察古代漢語的通假現象，就勢必造成理解的錯誤。4．忽略一詞多義。所謂的“一詞多義”，就是一個詞往往同時具有兩個或兩個以上的義項，且幾個意義之間又有一定的聯繫。古漢語因爲“一詞多義”容易成爲考生文言文閱讀障礙，所以辨析、確認多義詞在文中的含義，一直是高考的熱點。例如A項，“窮其黨”中“窮”，後面帶了賓語，詞*爲動詞。
15．
試題分析：此題考查文言斷句的理解能力。解答此題，可先根據句意從整體上將能斷開的斷開，然後再根據名詞作主語或賓語的情況斷句或根據文言標誌*詞語斷句。例如名詞或人名或官職作主語或賓語的“果親王”“九卿”“俟王”“公”“王”；還有表時間的“時”；文言虛詞“輒”。
【考點定位】能爲文言文斷句。能力層級爲運用E級。
【技巧點撥】斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整，然後再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。
16．
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，沒有具體指出錯誤。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】常見的設誤角度有：曲解詞義、誇大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位（時間順序顛倒）、無中生有、添枝加葉。其中一個錯誤項的錯誤設定有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設定一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。例如本題選項D就犯了曲解文意的錯誤。
17．
試題分析：此題考查翻譯句子的理解能力。答題時，應將待譯句子放回語境去理解，也應注意儘可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現代漢語習慣譯出。例如本題關鍵字：“元”-首、“脅從”-被脅迫相從者、“罔治”-不要再追究等詞；“聞命”-接受皇上的命令、“負”-揹着、“斧薪自炊”-砍柴自己做飯等詞。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【易錯*示】翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般爲直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。翻譯時需要注意的關鍵詞句：例如，被動句“元惡已誅，脅從罔治”在翻譯時要翻譯準確。
【參考譯文】
富察公名諱傅鼐，字*峯。祖先世代居住在長白山，號富察氏。祖父額*泰，跟從皇太極出兵，立有大功。有四個兒子，次子驃騎將*噶爾漢輔佐康熙皇帝平定天下，生下富察公。
傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，聲音高亢，精於騎馬*箭，讀書一目數行。十六歲時，被選入右衛，在雍邸侍奉雍正。擔任護衛貼身跟隨，片刻不離。雍正元年，補任兵部右侍郎。年羹堯因爲大逆之罪被誅殺，要窮究他的黨衆，傅鼐對朝廷大臣說：“首惡已被誅殺，被脅迫相從者就不要再追究了。我侍奉皇上時間長久，能瞭解皇上的心思。倘若各位心裏知道某人有冤屈卻不說，這不是皇上的本意。”王公大臣因爲傅鼐的話，使無數人得以*昭雪。嶽興阿是九門提督隆科多的兒子。隆科多被重用而掌握大權的時候，對傅鼐以禮相待，傅鼐不與之交往。等到隆科多敗落，傅鼐向皇上稟明嶽興阿無罪。皇上懷疑傅鼐與隆科多有私交，貶謫他戍守黑龍*。傅鼐接受皇上的命令後，揹着一箱子書徒步前往，率領家僮砍柴自己做飯。
在這之前，傅鼐在皇上面前曾經談論準噶爾部的情況，皇上不以爲然。用兵幾年後，傅鼐所說的都得到驗*，於是徵召傅鼐回來，授予他侍郎的官銜，讓他擔任*前參贊。還未出發，命令他仍然入宮侍奉皇上起居。皇上生病，所有治療的事情都由他掌管。十二年春，皇上命令他到鄂爾多斯部落察看*情。半路上，發現幾萬敵人，快速向西行進。傅鼐當即奔赴拜達理，向大將*馬爾塞請求說：“敵人自尋死路，（我們）可以輕而易舉的取得勝利。我遠道而來，雖然兵力疲憊，還能一戰。只是馬的力量稍顯衰退，希望大將*能給我幾千騎兵助我出戰。事情成功，功勞歸於將*；事情失敗，我領受罪責。”馬爾塞默不作聲，傅鼐再三請求，馬爾塞不答應。傅鼐憤怒而激動，親自率領自己的部隊出兵，與敵人作戰，大敗敵*，繳獲作戰物資、牛畜數以萬計。最終因爲馬力疲憊，不能連續追擊。皇上聽說之後，非常高興，賜給他孔雀翎，調任佐平郡王*謀，斬殺大將*馬爾賽在*隊中示衆。恰逢敵人有求降的想法，滿朝的大臣都想派遣使者談判講和結束戰爭，皇上詢問傅鼐，傅鼐叩頭說：“這是國家的福氣。”皇上的心意於是確定下來。皇上就命令他和同都統羅密、學士阿克敦前往。
傅鼐領命後快馬趕到策凌部落。策凌*十四鄂託、十四宰桑一起接見傅鼐，說：“議和不成，你回不去!”鄂託、宰桑，是*語言十四路的頭目之意。傅鼐叱責說：“走出嘉峪關又想回去的，是愚夫!我想着回去，我就不來了。今日議和之事，事情成功，萬世和好；不成功，三*橫屍露骨。一句話就可決斷。”各族首領面面相覷而退去。第二天，策凌按照約定寫好奏章，請求傅鼐轉奏皇帝，並遣宰桑同來，獻上橐駝、明珠等物。
果親王掌權時，對他的命令，大臣都恭敬地聽從。傅鼐在場的時候，果親王說話，傅鼐還未聽完，就迎面抗拒說：“你錯了!”果親王不能忍受，雍正帝責備他說：“你知道果親王說什麼就說他錯了？”傅鼐也不能回答。
雍正帝駕崩，當今皇帝登基，傅鼐升任刑部尚書。因爲錯誤推舉參領明山、疏於督察家人兩件事被免職。入獄，生病，刑部尚書孫嘉淦奏請皇上讓他回到家中求醫治病，皇上答應。死於家中。六十二歲。
知識點：公文類
題型：文言文閱讀
