問題詳情：
小麗同學利用如圖所示完全相同的兩個音叉進行實驗，並將系在細線上的輕質小球靠近音叉來探究“聲音的產生與傳播”．實驗中透過觀察小球是否被*開來顯示實驗現象．
（1）若在實驗過程中小麗同學只敲擊了乙音叉，聽到乙音叉發聲同時也看到小球被 *開，說明它也在振動發聲，由此說明 ．
（2）輕質小球在實驗中起到什麼作用？答： ．
（3）這種思維方法叫做 （填：“等效法”“控制變量法”“轉換法”）
【回答】
【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件．
【分析】（1）聲音是物體振動產生的，一切發聲的物體都在振動；
（2）音叉的振動可以轉化爲輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大．
【解答】解：
（1）一切發聲的物體都在振動．音叉發聲時的振動不容易直接觀察，但靠近音叉的小球被音叉*開，我們能夠直觀看到，從而說明音叉發聲時處於振動狀態；
（2）輕質小球可以將音叉的振動放大，便於直接觀察；
（3）實驗過程中將音叉的振動轉化爲小球的振動，採用的是轉換法．
故*爲：（1）音叉；發聲的物體在振動；（2）把音叉的微小振動進行放大；（3）轉換法．
知識點：聲音的產生與傳播
題型：實驗,探究題
