問題詳情：
如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉
時，小球*開的角度不同．比較角度的大小是爲了探究 （ ）
A．聲音產生的原因
B．響度和振幅的關係
C．音調和頻率的關係
D．聲音的傳播是否需要時間
【回答】
B
知識點：聲音的特*
題型：選擇題
如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球*開的角度不同．比較角度的大小是爲了探究 ...
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小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉． (1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時...![小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開，如圖所示...]( "小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開，如圖所示...")
小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開，如圖所示...![如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開．這...]( "如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開．這...")
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如右圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次*開．...![小麗同學利用如圖所示完全相同的兩個音叉進行實驗，並將系在細線上的輕質小球靠近音叉來探究“聲音的產生與傳播”．實...]( "小麗同學利用如圖所示完全相同的兩個音叉進行實驗，並將系在細線上的輕質小球靠近音叉來探究“聲音的產生與傳播”．實...")
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