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建立宏觀和微觀之間的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 (  )A.水的三態變化—...

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問題詳情:

建立宏觀和微觀之間的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 (  )A.水的三態變化—...

建立宏觀和微觀之間的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 (  )

A.水的三態變化——分子的間隔和排列方式發生了改變

B.聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷地運動

C.水通電分解——分子在化學變化中可以再分

D.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大

   

【回答】

* D 水的三態變化過程中沒有新物質生成,只是水分子的間隔和排列方式發生了改變,A項解釋正確;聞到遠處飯菜的香味,是因爲分子在不斷地運動,B項解釋正確;水通電分解生成*氣和氧氣過程中,水分子*成了*原子和氧原子,然後*原子、氧原子分別重新組合形成*分子、氧分子,大量的*分子、氧分子分別聚集成*氣、氧氣,該事實說明分子在化學變化中可以再分,C項解釋正確;夏天鋼軌之間的縫隙變小,是因爲原子之間間隔變大,原子本身的大小並沒有改變,D項解釋錯誤。

知識點:分子和原子

題型:選擇題

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