問題詳情：
【近代社會的*思想與實踐】
閱讀下列材料，然後回答問題。
材料一 霍布斯雄辯地表達了這一觀點：“有時某人的體力雖比另一人強，或是思維比另一人敏捷，但是這一切加在一起，也不會使人與人之間的差別大到使這人能要求獲得人家不能像他一樣要求的任何權益。”……他的結論是所有社會成員應相互約定把自己的全部權利交給一個人(即君主)，以建立能保障人們安全與幸福的國家，而且契約一旦成立就不可*，*應無條件服從君主。
——摘編自《霍布斯論社會契約與公平正義》
材料二 洛克認爲人們在成立國家的時候，把立法、司法和執法的權力授予了*……如果*不能履行這些職責，人們就有權*它，重訂社會契約。他認爲，國家*雖然屬於*，但爲了保障個人的各項自由權利，這種*需要受到一些必要的限制。首先，*的*權，即*在*不能保障其自由的時候可以起來*它，這就是一種限制的方式。其次，必須對*進行分割，將它劃分爲立法權、執行權和對外權(聯盟權)三個部分，讓三者相互牽制，以杜絕權力的濫用和*現象的發生。
——摘編自《人*、契約、國家——對霍布斯與洛克國家學說的解讀》
(1)依據材料一、二，概括霍布斯和洛克思想觀點的異同。(4分)
(2)依據材料一、二並結合所學知識，概括指出洛克的思想對法國*思想與實踐的影響。(6分)
【回答】
解析：本題考查霍布斯與洛克的思想，旨在考查考生獲取資訊、調用知識的能力。第(1)問，相同點可從材料中提取出人人平等、社會契約等資訊，不同點主要體現在二者對未來*體制的設想上。第(2)問，調用所學知識，聯繫法國啓蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等人的思想及其對法國大*的影響等史實回答。
*：(1)相同：人人平等；社會契約。(2分)不同：霍布斯主張維護君主*；洛克主張*在民和分權制衡。(2分)
(2)孟德斯鳩在洛克分權學說的基礎上，進一步提出了三權分立、制約和平衡的思想，從而否定了*制度的合理*，爲資產階級有關法律奠定了理論基礎；盧梭在洛克社會契約、*在民學說的基礎上，進一步形成系統的社會契約論、人*權、*共和的思想，從而直接推動了法國大*的爆發。(6分)
知識點：近代社會的*思想與實踐
題型：綜合題
