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閱讀下面的文字，完成1～4題。家鄉的*樓趙翼如愛家鄉，難道只是蘸着油漆粉刷那古老的庭院？ ...

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問題詳情：

閱讀下面的文字，完成1～4題。

家鄉的*樓

趙翼如

愛家鄉，難道只是蘸着油漆粉刷那古老的庭院？

——題記

⑴過去，我常愛用五顏六*的讚美詞串成項鍊，獻給我親近而古老的家鄉。忽然有一天，線崩珠散，散珠呻吟着落向塵間，似在聲聲怨我：“別化妝了，還我無粉黛的顏面！”

⑵我撩起運河水，爲家鄉洗面。

⑶鉛粉飄走了，於是，碧沉沉的水面映出一排飛檐*森的*樓，依稀帶着影子般的寧靜，微微傾斜着，似在向藍天訴說它們遙遠的過去……

⑷“好一片小橋流水人家！”某著名導演來家鄉拍片，發出了驚歎，他找到了拍攝古代影片的典型環境。

⑸可不是小橋流水人家？望不到頭的*條巷，彎彎曲曲，似乎*年也走不完。彷彿在幾世紀前，它們還年輕而左顧右盼探索道路的時候，突然被一道御旨立地封疆，從此不再活動了。人站街中，幾乎伸腳就能踏到兩邊的門坎；在*樓上吸菸，煙能燻黑對面的房檐。七*八樓擠在一起，空間只留下一線天，壓得人透不過氣來。

⑹“咯噔，咯噔……”踏着石板路，繞上羅鍋橋，望那碧水青苔，聽那吱吱櫓聲，豈不發懷古之幽情？今人不見古時人，今樓曾經住古人……

⑺看，小巷深處走來一人，雖沒有穿長衫，裹青巾，卻也斯斯文文地揹着手，低首沉吟，緩緩踱步。再看，小橋上馳來一輛推土車，推車的小夥子像是從天而降的哪叱，雖然缺少文化，卻不乏氣力……這一慢一快，一文一武，多麼*地統一在古老*樓的背景上！

⑻然而，*終究被打破了——外出兩年還鄉，*條巷正從大地上消失，小街窄道被拉成一條寬直的馬路；那位導演若再來拍小橋流水人家，滾滾的車輪將要帶他跨上高速公路！

⑼彷彿每塊石頭，每寸土地，都張開嘴吐着熱氣，一排六層樓房在號子聲中拔地而起，顯赫大方，與當初那婉約的*樓相比，不啻是銅琶鐵板唱“大*東去，浪淘盡……”

⑽小*樓的廢墟正在清除。粗大的繩索套在殘壁上、斷牆上，幾十人赤膊拉緊繩索，一、二、三！又一障礙轟然倒地，騰起迷眼的煙塵，留下一片碎磚。在工人抽菸喝水的空隙，卻有幾個居民呆呆地在廢墟前站定，目光中流露出幾絲依戀。

⑾我走進*樓，撫摸着被白蟻蛀出空洞的牆柱，望着那像一頁讀膩了的書似的昏黃天花板。它的主人，何以還要留戀這些呢？

⑿推開木窗，一眼望見古運河水，我驀然明白了——雨後的水，濃綠光滑，浮着*樓的倒影，映着故鄉人的明眸……啊！這條河，沒有浩浩蕩蕩的氣勢，也沒有開闊的遠景可以讓人遊目騁懷，它披着暗綠*的外衣，憑着它柔和的曲線，嫵媚的姿態，在慢節奏的小城市裏懶懶地伸展着，像美女般纏繞着那圍它而立的一排排*樓。

⒀是啊，小*樓內外的生活，就像這緩流的河水，一點一點地浸潤了故鄉人的心，他們與小*樓幾十年、幾百年釀成的情感，怎能一旦消脫呢？

⒁我想起自己家的*樓。她藏着我童年的甜蜜，寄着我少年的憧憬。我常常在樓梯的視窗臨河眺望，和緩的微風吹過，輕靈的鳥掠過，我的夢幻在怡然自得中飄過……忽然，木樓梯一響，是媽媽帶好吃的回家了；木梆子一敲，準是門口賣餛飩的*又喚我了……我還記得我家屋檐下有棵被蛀空的老樹，樹上常見一個小東西，那是蝸牛，它揹着個小房子，小心翼翼地伸出觸角，探一探路，爬一爬。我曾用小棒棒去搗它，罵它窩在“小屋裏”爬不快呢。

⒂我探身窗外，欲再尋幾片回憶，可是機器的轟鳴使我心頭猛驚，老運河彷彿也在激動、震顫，一股湍流衝向小*樓的倒影，把它拉長，扯碎，帶走了……難道不該在完成了古老的使命之後把空間讓給更新的生命？

從時間角度看，文章寫了家鄉不同階段的哪些*樓？這些*樓有什麼特點？

理解下列句子在文中的含義。

（1）愛家鄉，難道只是蘸着油漆粉刷那古老的庭院？

（2）我探身窗外，欲再尋幾片回憶，可是機器的轟鳴使我心頭猛驚，老運河彷彿也在激動、震顫，一股湍流衝向小*樓的倒影，把它拉長，扯碎，帶走了……

作者爲什麼在文中多處寫到“運河水”？

4．下列對文章的賞析，有誤的兩項是（）（）

A．“踏着石板路，繞上羅鍋橋，望那碧水青苔，聽那吱吱櫓聲，豈不發懷古之幽情？”一句中的“繞”字用得十分傳神，活化出家鄉曲徑通幽的特點。

B．現代化高樓同舊*樓相比，“不啻是銅琶鐵板唱‘大*東去，浪淘盡……’”從這句話中可以看出家鄉與過去相比，風格已經發生了巨大變化。

C．第⑤段以誇張的筆調，褒揚有加，極力讚美家鄉的*樓是那樣的古樸、熱鬧和繁華。

D．作者對家鄉的現代化進程打破了原先獨特的古典美，深感惋惜和痛心，表示不歡迎新生活的到來。

E．本文以“家鄉的*樓”爲抒寫對象，綜觀全篇抑揚有度，揚得自然，抑得真切。篇末妙用反問，水到渠成地揭示了主旨。