問題詳情：
閱讀下面的文字，完成1～4題。
背在背上的井
謝雲
在俯首彎腰、面向井口時 , 倏地想起故園那口睽違已久也淡忘已久的井來。
在漢語裏,“井 ” 實在是個美麗的字眼兒。對井的繫念和牽掛 , 也是農業*的一份樸素、摯切而恤久的感情。井田制、庭院經濟乃至村落文化 , 莫不得益於井水的沾濡和滋潤。 也許正因如此， 漢語裏纔有 “飲水思源” 、“ 吃水不忘挖井人 ” 之類說法 ; 也許正因如此 , 人們才把迫不得已到外地謀生叫做“離鄉背井 ” 。而那些漂泊海外、流落異域的人 , 在遠行前 , 也總要包藏一撮 “ 鄉井土” 帶在身邊。在遊子心中 , 一口故國的井 , 甚或只是故國井中的一點泥 土 , 庶幾便是故國的全部 , 是別井去鄉前所有悲歡苦樂生活的全部。
在詩人墨客筆下 , “井 ” 也一直是個慣常的意象 , 沉重、悽寂而哀怨。因爲它總與鄉愁和懷舊有關 , 與故國的紛紜人事和已然遠逝的歲月有關。臺島詩人有詩《鄉愁》，起筆便是 “ 故國那口井 / 竟住到我的心中來了 ” 。井 , 實在是鄉愁的最恰切的象徵。故國的那口井 , 在滋潤 了遊子的往昔生活時 , 也一定在他心底孕下了懷念的根鬚。那根鬚 , 柔弱而堅韌 , 撩撥得他一夜夜做夢： 夢見那幽邃的井水 , 夢見那纏繞在井旁的絲絲縷縷。那時候 , 天涯夜涼 , 家國路遙 , 而一滴故國井水的溫意 , 便彷彿一劑靈丹妙* , 能釋解他沉病痛疾般的鄉愁 , 也能慰藉、安妥他焦渴煩躁的靈魂。
這真是再美好不過的理念 , 純粹*式的理念。
我便是在這樣的理念中 , 夢幻般回到那井邊的。它就在故園屋後 , 沉穩、靜謐 , 一如許多年前那樣。井旁也照例是一圈樹以及一些叫不出名字的灌叢、藤蔓 , 牽牽絆絆地擁簇着那井。井是深幽的, 四壁用大小不一的石塊砌了 , 零亂中顯出整飭。石間罅隙裏 , 還浸生着喜溼愛水的苔萍、青草 , 一年四季都綠茵茵的。或許便是因了這井邊的竹樹灌藤和井壁的蔥鬱蒼翠 , 那水格外清澈甘冽 , 入口還有微微的回甜。
和北方不同 , 故園的井沒有護欄 , 水便長年累月地敞豁着、明朗着 , 映照着日月、天空、樹木和汲水人的倒影。也沒有轆轤 , 只一根竹竿 , 或帶了椏杈的樹枝 , 隨意地斜倚在井旁竹樹上 , 鄉人謂之 " 井竿 " 。汲水時 , 便拿它套了桶繩 , 或勾了桶樑 , 直放入井中。空桶吸滿水後 , 會發出咕咚的聲響 , 像人們吃罷飯時的愉快飽嗝。汲水人便面朝井底 , 躬俯了腰脊 , 交錯着用雙手去拔動井竿 , 水桶便一點點地走上來了。汲水人的身子隨了手上的節奏 , 高高低低地起伏着 , 彷彿是虔誠地對着水井致意。
有時挑水的人多 , 便需等待。倘非鍋裏急着用 , 便都會謙和地你推我讓。實在推讓不過 , 那率先汲水的人便會自覺地將井邊所有的水桶一一盛滿。這當兒 , 那些一旁等着的,便會雞毛蒜皮地隨意拉呱幾句,信口開開或葷或素的玩笑,沒遮沒攔的聲音,在井口蕩來撞去 ,鳥兒一般 , 也就會有幾滴詩意,或一截故事,灑落在井邊或井裏。事隔多年 , 正是這些樸素零星的詩意 , 這些一鱗半爪的故事 , 構成了我對那口井的所有懷念中最溫馨、也最動情的部分。
也還有枯水的時節。我們這些孩子,便要早早去井邊“守水”。那往往是冬天。風大而硬 , 凜冽砭骨。我們便會沿了井壁的石間罅隙, 一節節縮到井底 , 虔誠地守望着 , 廝候着那細細弱弱的涓涓水滴滲漉出來。到積得多了 , 再一瓢瓢舀入桶裏。那時 , 淒厲的冷風在頭頂尖嘯而過 , 井便像一隻碩大的豎笛 , 含混地奏出些斷斷續續的樂音 , 沉悶而雄渾 , 極具共鳴感……
我也曾喝着那井裏的水活着 , 我生命的那段時光 , 也纏繞在那口井的周圍。在這遠離故園的地方 , 我像所有漂泊異鄉的遊子一樣 , 執拗地懷念着那樣的一口井 , 懷念着那純淨透明的水,懷念着與那井水有關的紛紜往事。
離開故園的人 , 心裏都實實在在地 “ 背” 着一口故園的井。雖然沉滯苦重、疲憊不堪 , 卻終究不願放下。因爲異鄉沒有故國的井水 , 而他們的靈魂 , 有着永遠的渴意。
1．作者爲什麼懷念故園的井？請結合原文簡要回答。
2．文中說：“這真是再美好不過的理念，純粹*式的理念。”請簡析這句話的含意和作用。
3．文章透過哪些場景寫 “ 故園屋後”那口井?
4．結合選文 , 回答下面問題。
（1）文章的標題有什麼特點 ?
（2）文章的最後一段有什麼作用 ?
【回答】
1．因爲故園的井寄託着農業*的一份樸素摯切而恆久的繫念和牽掛；幾乎是故園的全部，是離鄉前生活的全部；象徵着普遍的鄉愁；童年往事的美好和對故園的眷念。
2．含意：井是鄉愁的象徵，故園井水能釋解鄉愁、慰藉靈魂是*人特有的看法。
作用：承接上文，由泛說人們對故園井的感情過渡到對自己故園井的回憶。
3．鄉人用井竿汲水，謙讓挑水與井邊談笑，冬日虔誠守水。
4．（1）標題以形象的比喻，表現出遊子內心對故園永遠放不下的摯愛和懷念。
（2）總結全文，揭示中心，扣合主題。
知識點：現代文閱讀 單元測試
題型：現代文閱讀
