問題詳情：
閱讀下面文字，完成14—17題
（22分）
時間的價值
（加拿大）羅•威•塞維斯
俗話說：“時間就是金錢。”這就是說，一時片刻只要用得有效，都會使你的口袋裏增添一些錢。如果我們的時間使用得當，就能生產有用的和重要的產品，在市場上賣得一定的價錢；或者充實經驗，增長才幹，有了適當時機我們就能掙錢。因此毫無疑問時間可以轉化爲金錢，讓那些對浪費時間滿不在乎的人記住這一點，讓他們記住，浪費一小時等於損失一張*票，而利用一小時就等於得到若干金銀。這樣，他們想浪費時間時或許會三思而後行。
再說，我們的生命無非就是我們活在人世的時間，因此浪費時間也就是一種自殺。我們想到死未免極感不快，因而不惜一切努力、麻煩和費用以求得保全生命。可是我們對於損失一個鐘頭或者一天時間卻往往漠不關心，忘記了生命原來就是我們生活的每一天，每一小時的總和。因此浪費一天或一小時就是喪失一天或一小時的生命。讓我們記住這一點，這樣我們就會把浪費時間看作一種罪過，跟自殺一樣應受到懲罰。
還有第三層考慮，也會提醒我們別浪費時間。人生短暫，總共不過六七十年，可是將近一半時間必須用於睡眠；吃飯時間總加起來也得幾年工夫；穿衣脫衣又是幾年；水路陸路旅行又是幾年；再加上幾年*時間——不論是爲自己還是爲別人；幾年宗教節日和社會節日的慶祝活動；我們的近親至親病了，侍奉湯*也得幾年工夫。如果從我們的壽數中減去所有那些歲月，我們將發現，能讓我們用於有效工作的時間，大概是15或20年的光*。誰能記住這一點，就不會心甘情願地浪費他生命的每時每刻了。切斯特菲樂德伯爵說過：“對於分配給我們這一生的時間，若有人遊手好閒即使浪費一時片刻，也是令人吃驚的。要認識時間的真正價值，要爭分奪秒，充分利用。”
所有的時間都是寶貴的，而童年和青年時期的時間比一生的其他階段更爲寶貴，因爲只有在這兩個階段我們才能獲得知識並發展各種才能。如果我們讓生命的早晨滑了過去而未加利用，我們將永遠無法彌補這宗損失。等我們長大了，獲得知識的能力就變得遲鈍了，因此在童年和青年時期未能得到的知識或技能將永遠不能再獲得了。正如將錢投資生息，到時候就變成兩倍三倍，童年和青年時期的寶貴光*，如果利用得當，將產生無可估量的利益。切斯特菲樂德伯爵又說：“喪失一時片刻就等於喪失了與之相當的名和利；從另一方面看，你現在有效使用的每一時刻正是明智地以這時間作投資，將來定會獲取鉅額的利息。”
從道德的觀點看，恰當地利用時間對我們也有很大的好處。懶惰是心靈上的鏽，懶人的頭腦是撒旦的作坊，這話說得有理。犯錯誤大多數是無所事事、百無聊賴所致。懶人只會自尋煩惱。正如瓦茨所說——
我要勤快地工作，不管幹粗活還是細活；因爲撒旦還有些壞事，專找懶人的手去做。
（選自《文匯》2005年11期）
14．第一自然段中畫線句從幾個方面闡明一個什麼道理？（4分）
答：
15．第三、四、五自然段末都運用了什麼修辭方法？其好處是什麼？（6分）
答：
16．結合全文，作者認爲時間的價值體現在哪些方面？（6分）
答：
17．本文的說理有何特點？（6分）
答：
【回答】
14．（4分）兩方面。闡明瞭時間可以轉化爲金錢的道理。
15．（6分）引用名人名言。增強各段觀點的論*力度。
16．（6分）體現在三個方面：一是時間就是金錢；二是時間就是生命；三是時間會幫助人形成良好的道德。
17．（6分）說理特點：一是採用並列式的說理格局，即從時間就是金錢、時間就是生命、時間能磨礪道德三個方面來講時間的價值。而從局部看，又採用了遞進式說理結構，如作者在前面講兩個方面道理時，步步深入，層層遞進。二是運用對比說理的方式。作者從正面分析珍惜時間的好處，又從反面指出浪費時間的害處。正反對比，道理講得更加深刻透徹，更顯示出時間的價值。三是採用形象說理的技巧。作者將議論說理同形象說理結合起來，生動形象，讓人難忘。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
