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問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成後面小題。

侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,金將伯撒復取衛州,侃拒之,破其兵四萬於新衛州。遂渡河,襲金主,至歸德,敗其兵於閼伯臺,即從速不臺攻汴西門,金元帥崔立降。以功授總把。*辰,至乞都卜。其城在擔寒山上,懸梯上下,守以精兵悍卒,乃築夾城圍之,莫能克。侃架*攻之,守將火者納失兒開門降。丁巳正月至兀裏兒城伏兵下令聞鉦聲則起敵兵果來伏發盡殺之海牙算灘降算攤華言王也。至乞石迷部,忽裏算灘降。又西至報答國。西戎大國也,地方八千里,父子相傳四十二世,勝兵數十萬。侃兵至。又破其兵七萬,屠西城,破其東城。東城殿宇,皆構以沉檀木,舉火焚之,香聞百里。兩城間有大河,侃預造浮樑以防其遁。城破,合裏法算灘登舟,睹河有浮樑扼之,乃自縛詣*門降。其將紂答兒遁去,侃追之,至暮,諸*欲頓舍,侃不聽,又行十餘里,乃止。夜暴雨,先所欲舍處水深數尺。明日,獲紂答兒,斬之,拔三百餘城。

又西行三千里,至天房,其將住石致書請降,左右以住石之請爲信然,易之不爲備,侃曰:“欺敵者亡,*機多詐,若中彼計,恥莫大焉。”乃嚴備以待。住石果來邀我師,侃與戰,大敗之,巴兒算灘降,下其城一百八十五。西域平。侃以捷告至釣魚山,會憲宗崩,乃還*,開屯田,立保障。

世祖即位,侃上疏*號、築都城、立省臺、興學校等二十五事,後皆如其策,中統三年二月,徐州總管李杲哥反。史天澤薦侃,召入見,世祖問計所出,曰:“羣盜竊發,猶柙中虎。內無資糧,外無救援,築城環之,坐待其困,計日可擒也。”帝然之,賜尚衣弓矢。馳至徐,斬杲哥。賜金符,爲徐、邳二州總管。

至元二年,有言當解史天澤兵權者,天澤遂遷他官,侃亦調同知滕州。七年,改白馬令,僧臧羅漢與彰德趙當驢反,又平之。帝以侃習於*務,擢爲萬戶。*南平,遷知寧海州,居一年,卒。侃行*有紀律,野爨露宿,雖風雨不入民舍,所至興學課農,吏民畏服。

(選自《元史·列傳第三十六》)

15.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(    )

A.丁巳正月閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,...至兀裏兒城閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第2張伏兵下閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第3張令聞鉦聲則起閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第4張敵兵果來閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第5張伏發盡閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第6張殺之閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第7張海牙算灘降閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第8張算攤華言閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第9張王也閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第10張

B.丁巳正月閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第11張至兀裏兒城閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第12張伏兵閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第13張下令聞鉦聲則起閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第14張敵兵果來閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第15張伏發閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第16張盡殺之閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第17張海牙算灘降閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第18張算攤閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第19張華言王也閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第20張

C.丁巳閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第21張正月至兀裏兒城閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第22張伏兵下閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第23張令聞鉦聲則起閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第24張敵兵果來閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第25張伏發盡閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第26張殺之閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第27張海牙算灘降閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第28張算攤閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第29張華言王也閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第30張

D.丁巳閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第31張正月至兀裏兒城閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第32張伏兵閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第33張下令聞鉦聲則起閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第34張敵兵果來閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第35張伏發閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第36張盡殺之閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第37張海牙算灘降閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第38張算攤華言閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第39張王也閱讀下面的文言文,完成後面小題。侃字仲和,幼爲丞相史天澤所器重,留於家而教養之。弱冠爲百戶,鷙勇有謀略。壬辰,... 第40張

16.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(    )

A.古代男子20歲稱弱冠,這時行冠禮,以示成年,但體猶未壯,故稱“弱”。

B.“憲宗崩”即元憲宗死了。古代等級制度森嚴,“崩”從周代始指帝王和王后的死。

C.國號即國家稱號,古代的國號就是朝代名稱。歷朝建國者都十分重視國號。

D.萬戶是古代侯爵最高的一層,食邑萬戶以上,號稱“萬戶侯”,後泛指高爵。

17.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(    )

A.郭侃深受巫相史天澤的器重。年幼時被留在史家教養;徐州總管李杲哥謀反時,史天澤又推薦他出徵平叛。但後來,隨着史天澤兵權被解除,他也受到牽連。

B.郭侃一生征戰,功勳赫赫。他破伯撒於新衛州,敗金兵於闊伯臺;降伏火者納失兒、忽裏算灘;西征報答國,俘獲封答兒;最終抵達天房,逼降住石,平定西域。

C.郭侃帶兵有方,很有智謀。他的*隊紀律嚴明,野餐露宿,從不騷擾百姓;在追擊封答兒時,他一度拒絕諸*頓舍的要求;在西征天房時,他識破了敵人的*謀。

D.郭侃富有*遠見,重視教育和農業生產。元世祖即位後,他上疏皇帝,提出建立國號、修築都城、設立省臺、興辦學校等二十五條主張,後均被採納、施行。

18.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

① 城破,合裏法算灘登舟,睹河有浮樑扼之,乃自縛詣*門降。

② 羣盜竊發,猶柙中虎。內無資糧,外無救援,築城環之,坐待其困,計日可擒也。

【回答】

15.B

【小題2】D

16.B

17.①城被攻破,合裏法算灘上船,看見河中有浮橋阻攔,於是把自己捆綁起來到(郭侃)*營門前投降。(語意通順2分;“破”含被動意味,“被攻破”,1分;“扼”意爲“阻攔”, 1分;“詣”意爲“往、到”,1分。)②內無錢糧,外無援兵,築城包圍他們,坐等他們睏乏,很快就可以捉拿。(語意通順2分;“資糧”意爲“錢糧”,1分;“環”意爲“包圍”,1分;“計日”,數着日子,意爲“很快”,1分。)

【解析】

15.

試題分析:本題考查文言閱讀與斷句的能力。這裏可根據實詞斷句法。即在讀懂全文,瞭解所點斷文章的大致內容的基礎上,透過找名詞與動詞來組句,先斷開能斷的句子。如果是敘述*的文章,就要弄懂故事的基本情節;若有人物對話,就要弄清誰與誰對話,講的什麼話。如是說理*文章,則要弄明白談了哪些問題,表明了怎樣的觀點。同現代漢語語法一樣,古文中的主語、賓語一般是名詞(代詞),謂語多是動詞,主語、謂語與賓語是句子的主幹,而謂語是句子的核心。該題中注意抓住句中表示時間(丁巳正月)、地點(兀裏兒城)、人物(郭侃及海牙算灘)的關鍵詞,理清句中主要事件(郭侃伏兵殺敵,海牙算灘投降)。

【考點定位】要求對一段課外古文的全部或部分斷句,能力層級爲B

【技巧點撥】本題考查對淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標點最根本的方法是多讀多背,形成語感。有了一定的語感,讀到該停頓之處,就會自然而然地停頓,不必苦思。斷句、標點也講求一定的技巧,做題時應把握準語意,根據語法結構、邏輯規律作出判斷。解答本題應首先明白語句大意,只有明白了大意才能對語句進行斷句。

16.

試題分析:此題考查文學常識的識記能力和理解文章內容的能力。答題時,要仔細分辨選項內容和原文學作品內容的細微差別,然後做出判斷,可用排除法。D項,此指元代的一種官職,俗稱“萬夫之長”,而非“萬戶侯”。( 萬戶:(1)一萬戶。《史記·高祖本紀》:“諸將以萬人若一郡降者,封萬戶。”亦指萬人。 宋 陳師道 《贈魏衍》詩之二:“寧須萬戶權輕重,不待千篇一已多。”(2)萬家;萬室。萬,極言其多。 漢 班固 《西都賦》:“張千門而立萬戶,順*陽以開闔。” 唐 李白 《子夜吳歌》之三:“ 長安 一片月,萬戶搗衣聲。”(3)官名。 金 初設定, 元 代相沿,爲世襲官職。萬戶爲“萬夫之長”,總領於*的樞密院;駐於各路者,則分屬於行省。設萬戶府以統領千戶所,諸路萬戶府各設達魯花赤一員,萬戶一員。又有海道運糧萬戶府,設官與諸路萬戶府同。參閱《元史·百官志七》。)

【考點定位】識記文學常識。能力層級爲識記A。

【易錯*示】*古代文化常識:一、人的稱謂;二、古代職官;三、天文曆法;四、古代地理;五、科舉制度;六、風俗禮儀;七、飲食器用;八、音樂文娛;九、文史典籍;十、目錄辭書;十一 古代*制。該題幹中, A.考覈“人的稱謂”, B.C項考覈“風俗禮儀” ; D項考覈“古代職官”。

17.

試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,帶着選項回到原文,從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析,作出判定。B項,“最終抵達天房,逼降住石”不正確;根據原文,住石先是詐降,後被打敗,並無“逼降”之說。所以選B。

【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是:①抓住題幹,讀全讀準。在閱讀題目時,須讀全、讀準題幹,切忌走馬觀花。所謂讀全,就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析;所謂讀準,就是要準確地把握題幹所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解,才能準確地答題。②放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行爲、實效方面,應仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。比如本題的B項,考生就應到文中找到相關內容,然後再與選項進行比較,即可發現,說法錯誤。

18.

試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,直譯爲主,意譯爲輔,理解文中某些關鍵*語句,如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規範的現代漢語把它表達出來。第一句:語意通順2分;“破”含被動意味,“被攻破”,1分;“扼”意爲“阻攔”, 1分;“詣”意爲“往、到”,1分。第二句:語意通順2分;“資糧”意爲“錢糧”,1分;“環”意爲“包圍”,1分;“計日”,數着日子,意爲“很快”,1分。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【名師點睛】本題首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然後再看有否特殊句式,最後再確定關鍵字進行翻譯,一般爲直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

【參考譯文】

郭侃,字仲和,年幼時受丞相史天澤器重,留在自己家中接受教育。二十歲即任百戶,勇猛而有謀略。壬辰年(元太宗四年,1232),金將伯撒再度攻取衛州,郭侃奮力抵抗,在新衛州破金*四萬。渡過黃河,襲擊金朝皇帝,行至歸德, 在閼伯臺大敗金*,隨即跟從速不臺攻打汴京西門,金元帥崔立降,憑藉*功被授予總把之職。*辰年(元憲宗六年,1256),元朝大*抵達乞都卜。乞都卜城築在擔寒山上,必須用懸梯上下,用精兵悍卒把守,(郭侃)於是修築夾城圍攻,還是不能攻下。郭侃架起大*轟擊,守將火者納失兒開門投降。丁巳年(憲宗七年,1257)正月,進至兀裏兒城,埋伏*隊,下令聽到鑼聲就發起進攻。敵兵果真到來,伏兵出動,殺盡了敵兵,海牙算灘投降。算灘,就是漢語的“王”。郭侃進*到乞石迷部,忽裏算灘投降。又西至報答國。報答是西域大國,土地方圓八千里,父子相傳四十二代,擁有幾十萬精兵。郭侃大*到來,打敗報答國七萬*隊,屠其西城,又攻破東城。東城宮殿,都是用檀香木建成的,元*點火焚燒,香氣在百里外都可以聞見。東西兩城間有大河,郭侃預先建造浮橋以防敵*逃跑。城被攻破,合裏法算灘上船,看見河中有浮橋阻攔,於是把自己捆綁起來到(郭侃)*營門前投降。他手下的將領紂答兒逃走,郭侃領*追擊他,到了晚上,各支*隊想要駐紮休息,郭侃不允許,又行*十多裏才停下。晚上下起了暴雨,先前所要駐紮的地方積水好幾尺深。第二天,俘獲了紂答兒,處死了他,攻克三百餘城。

又向西行進三千里,到達天房,天房將*住石送來書信請求投降,身邊的人都把住石的請降當做是真的,輕視他們不作防備。郭侃說:“輕敵的人定會滅亡,*事機謀多有欺騙,如果中了他的計,沒有比這更恥辱了。”於是嚴加防備來等待。住石果真半路截擊我*,郭侃與他大戰,大敗敵*,巴兒算灘投降,攻下一百八十五座城。西域平定。郭侃至釣魚山報捷,恰逢憲宗駕崩,於是他回到*州,開墾屯田,設立防禦工事。

元世祖即位,郭侃上疏提出建立國號、修築都城、設立省臺、興辦學校等二十五件事,後來朝廷都按照他的策略施行。中統三年(1262)二月,徐州總管李杲哥起兵反叛。史天澤薦舉郭侃(去平定),世祖詢問作戰方略,(郭侃)說:“羣盜暗中反叛,猶如籠中的老虎。內無錢糧,外無援兵,築城包圍他們,坐等他們睏乏,數着日子就可以捉拿。”皇帝認爲他說得對,賜給尚衣弓箭。郭侃奔赴徐州,斬殺李杲哥。朝廷賜給他金符,任命他爲徐、邳二州總管。

至元二年(1265),有人提出應當解除史天澤的兵權,史天澤於是被調任爲別官,郭侃也調任滕州同知。七年,改任白馬縣令,僧人臧羅漢與彰德趙當驢反叛,郭侃又平定了他們。皇帝認爲郭侃熟習*務,提升他爲萬戶。*南平定後,調任爲寧海知州,一年後去世。郭侃行*有紀律,野餐露宿,即使遇到風雨也不進入民舍。所到之處興辦學校督促農業,官吏和百姓都敬畏服從他。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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