問題詳情：
18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
在一次出行時，孔子的學生子路發現一個人跌落到河裏，生命垂危，便毫不猶豫跳入河中，冒着生命危險將那個人救了出來。被救的人出於感激，贈送子路一頭牛，子路欣然接受。有人認爲子路貪心，孔子卻公開表揚子路，認爲他這樣做是對的，能使更多的人去行善。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
【回答】
先義後利，義利統一
子路主動救人，不怕危險，欣然接受被救者心甘情願贈送的牛，受之無愧，根本不算貪心。孔子對子路的表揚是正確的，因爲這頭牛不僅是子路的勞動報酬和風險報酬，更是一種實際的道德獎勵，正所謂“救人一命，勝造七級浮屠”，一頭牛算得了什麼？好人如果不能得到相應的好報，大多數人便會逡巡了。相應的，被救者雖拿出一頭牛來感謝，但一頭牛的價值與一個人的生命相比不可同日而語；如果子路不接受，等於*了被救者的道德行爲，使被救者一生處於道德虧欠的心理狀態，當然是不足取的。
與此類似的是子貢贖人事件。子貢從別的諸侯國把魯國人贖回來，卻不肯按魯國法律去報銷費用，遭到了孔子的批評。孔子擔心“自今以往，魯人不贖人矣”。因爲其他魯國人若再去報銷，別人會說他不如子貢高尚；如果不去報銷，自己會蒙受損失，還不如當初裝作沒看見呢。所以說，不能把義和利對立起來，不能提倡“不食人間煙火”的義，要把義和利統一起來。對於落水呼救這樣的緊急情況，必須先義後利。而一般情況下，只要不違背義利統一的宗旨，也可以先利後義。先買票再上火車或飛機的是大多數，而到了西餐店則往往要先掏錢後吃飯了。
君子愛財，取之有道。人或加訕，心無疵焉。孔子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”也就是說，孔子要求學生交10條幹肉作學費。聖人也不是吃素的，何況常人呢？
武松可以先打虎，後接受犒賞；也可以先喝施恩的酒，再醉打蔣門神；還可以擒了方臘，卻不接受賞賜。無論先義後利，還是先利後義，或是重義輕利，都無損於他的英雄形象。唐僧取到空白經書後，主動奉上紫金鉢盂，這也許助長了不正之風，但最好理解爲學會了發小費的紳士風度。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者可以得兼，先熊掌而後魚者也。利，我所欲也；義，亦我所欲也。二者可以得兼，先義而後利者也。
【解析】
試題分析：寫作試題屬於新材料作文題型。這則材料中，面對子路主動救人，不怕危險，欣然接受被救者心甘情願贈送的牛的做法，有人認爲子路貪心，孔子卻公開表揚子路，認爲他這樣做是對的，能使更多的人去行善。考生可以從義與利的角度思考立意。
行文結構：作爲新材料作文，要能比較方便直接地體現文章觀點態度，最好是寫成議論文。如果是寫議論文，那麼，開篇應簡潔地點出材料內容，並且快速引出中心論點。主體部分不應該堆砌材料，而應該分層次，逐層深入地分析理由，甚至挖掘出人物的內心世界。可以展開比較豐富的聯想分析論*，但最好不要完全拋開原材料。適當地扣住原材料或點原材料，會使論*更有針對*，更不容易跑題。同時，也要善於辯*分析，做到邏輯思維嚴密，說理深刻。另外，還要注意文章結構的完整*。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級爲表達運用E。
【名師點睛】作文指導：什麼是任務驅動型材料作文？恢復高考制度以來，高考作文經歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現至2012年其相對鹹熟，並在全國推廣。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。相較於話題作文那樣放得過寬，命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優勢，但其作文不確定的角度也爲套作和宿構提供了空間。因此在新材料型作文中增加任務驅動型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。試題往往是給學生創作出一個情境，出現對立*的問題，讓考生透過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統優勢的同時，又在避免套作、宿構方面進行了新的嘗試和探索，透過增加如2015課標卷作文中“寫信”“權衡與選擇”等任務型指令來考查學生真正的作文能力。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啓發和引導作用，更 能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。如2015年全國新課標1卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標2卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優中選優展示自己的價值判斷。面對任務驅動型作文，考生要轉變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務去作文。任務驅動型作文寫法往往具有暗示*，比如2015年全國新課標2卷作文“你認爲誰更有風采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。本篇材料作文考查學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。
知識點：材料作文
題型：作文
