問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成各題
王濟，字巨川。其先真定人，父恕，後唐時童子及第，開寶中，知秀州。會盜起，城陷，爲盜所殺，將並害濟。濟伏柩號慟，謂賊曰：“吾父已死，吾安用生爲？但恨力不能殺汝，以報父仇爾！”賊義之，捨去。濟攜父骨匿山谷間。既而官*大集，濟脫身謁其帥朱乙，陳討賊之計。乙嘉之，遺以束帛，奏假驛置遣歸。再調胙城尉，徙臨河主簿。轉運使王嗣宗被詔舉法官，以濟名聞。改刑部詳覆官、通判鎮州。牧守多勳舊武臣倨貴陵下濟未嘗撓屈戍卒頗恣暴不法夜或焚民舍爲盜。一夕，報有火，濟部壯士數十潛往偵伺，果得數輩並所盜物，即斬之。馳奏其事，太宗大悅。召判登聞鼓院，拜監察御史。上疏陳統天下之術、節民物之道，大者有十。其言切於時，詞多不載。景德初，徙知河中府。三年，判司農寺。時周伯星【注】見，濟乘間言曰：“昔唐太宗以豐年爲上瑞。臣願陛下日慎一日，居安慮危，則天下幸甚。”受詔與劉綜改定茶法，頗易舊制，由是忤丁謂、劉承規輩，因與王欽若迭詆訾之。四年，拜本曹郎中，出知杭州。郡城西有錢塘湖，歲久湮塞。濟命工浚治，增置斗門，以備潰溢之惠，民頗利之。大中祥符三年，徙知洪州，兼*南西路安撫使。屬歲旱民飢，躬督官吏爲糜粥，日親嘗而給之；錄饑民爲州兵，全活甚衆。是歲卒，年五十九，遺奏大旨以進賢退諛佞、罷土木不急之費爲言。濟頗涉經史，好讀《春秋左傳》，*剛直，無所畏避。少時，深州刺史念金鎖一見器之，且託後於濟。金鎖沒，濟撫其孤，授置祿仕。素與內臣裴愈有隙，愈坐事，上怒甚，命憲府鞫之，濟適知雜事【注】，力爲辨理，遂獲輕典。
（節選自《宋史·列傳第六十三》，有刪改）
【注】周伯星，星名，有象徵祥瑞和災兇兩種說法，此處象徵祥瑞。知雜事：官名。
13．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．牧守多勳舊／武臣倨貴陵下／濟未嘗撓屈／戍卒頗恣暴／不法／夜或焚民舍爲盜。
B．牧守多勳舊武臣／倨貴陵下／濟未嘗撓屈戍卒／頗恣暴不法／夜或焚民舍爲盜。
C．牧守多勳舊／武臣倨貴陵下／濟未嘗撓屈／戍卒頗恣暴不法／夜或焚民／舍爲盜。
D．牧守多勳舊武臣／倨貴陵下／濟未嘗撓屈／戍卒頗恣暴不法／夜或焚民舍爲盜。
14．對文中劃線詞語的解說，不正確的一項是（ ）
A．“童子”，此處指童子科考試。童子科是古代選拔神童的制度，漢代已有，開始以薦舉爲主，後來增加了考試，能夠透過考試的神童稱爲童生。
B．“疏”，是古代臣下向帝王進言的奏章的一種，用以向帝王陳述意見或進行說明，也可以用來陳情，與對經書作註解的註疏不同。
C．“大中祥符”是宋代的一個年號。在我國曆史上，一個帝王在位期間不一定只用一個年號，一個年號也不一定只有一個帝王使用。
D．《春秋左傳》是對《春秋》進行闡釋的一部經典作品，在古代典籍中，隸屬於四大部類中的經部。這裏的“傳”指解釋經義的文字。
15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．在秀州城被盜賊攻陷後，王濟的父親被殺，王濟不顧個人安危，大義凜然，怒斥盜賊，盜賊不僅沒有殺他，反而認爲王濟有義氣而放了他。
B．王濟正直有爲，受到朝廷賞識，被朝廷召判登聞鼓院，授予監察御史的重要職務。王濟曾上疏陳述統一天下、節省百姓財力的十點決策，言辭切合時政。
C．王濟頗有政績，在杭州任職時，興修水利，百姓獲利很多；在洪州任職時，遇到旱災，親自爲百姓煮粥，錄用災民做州兵，許多人得以度過饑荒。
D．王濟在年輕時，曾深受深州刺史念金鎖的器重，在念金鎖死後，王濟完成當年念金鎖的囑託撫養他的後代，並幫助他的後代走上了仕途。
16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）受詔與劉綜改定茶法，頗易舊制，由是忤丁謂、劉承規輩，因與王欽若迭詆訾之。
（2）素與內臣裴愈有隙，愈坐事，上怒甚，命憲府鞫之，濟適知雜事，力爲辨理，遂獲輕典。
【回答】
13．D
14．A
15．C
16．（1）王濟接受詔令與劉琮改定茶法，對舊的茶法改動很多，因此冒犯了丁謂、劉承規等人，這些人於是就與王欽若反覆（交替/輪流/更迭）詆譭非議王濟。（“易”“忤”“迭”“詆訾”各1分，句意1分）
（2）王濟平時與內臣裴愈不和（有怨恨/有嫌隙），裴愈因事犯罪，皇上十分惱怒，命令憲府進行審問，王濟恰好任知雜事，極力爲裴愈申辯，終於使裴愈只獲較輕的懲罰。（“隙”“坐”“鞫”“知雜事”動用各1分，句意1分）
【解析】
13．
試題分析：解答斷句題時，要注意句意及句子結構。畫線句中，“牧守多勳舊武臣倨貴陵下”是說當官的情況，“戍卒頗恣暴不法／夜或焚民舍爲盜”是說士卒的情況，“牧守多勳舊武臣”結構完整，其後應斷開，排除AC．“濟未嘗撓屈”句意完整，其後應斷開。排除B選擇D。
【考點定位】理解文中的句子。能力層級爲理解B。
【技巧點撥】本題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有：①根據文意斷句。②利用對話標誌斷句，對話常以“曰”、“雲”、“言”爲標誌，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以後就只用“曰”而把主語省略。③藉助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用於一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等經常用於陳述句尾，其後面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結構之後，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。④藉助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。
14．
試題分析：解釋有誤。“童生”是文童的別稱，明清的科舉制度凡是習舉業的讀書人，不管年齡大小，未考取生員（秀才）資格之前，都稱爲童生或儒童。但需要註明的是，童生並不完全等同於未考上秀才的學子。根據明朝史書記載，只有透過了縣試、府試兩場考覈的學子才能被稱作童生，成爲童生方有資格參加院試，成績佼佼者才能成爲秀才。
【考點定位】識記文學常識。能力層級爲識記A。
【名師點睛】這是一道文化常識的考覈的題目，在大綱卷中出現後一直是課標中的必考題。重點突出對古代文化的理解，合乎當今國學熱的趨勢，以後還會堅持。文言的選文是人物傳記，那主要的常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯。
15．
試題分析：“親自爲百姓煮粥”錯，選項對應的原文爲“徙知洪州，兼*南西路安撫使。屬歲旱民飢，躬督官吏爲糜粥”，意思是，接着這年發生旱災，老百姓飢餓無食，王濟親自督促官吏煮弼……是說他督促官吏煮粥。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】本題考查歸納文章內容要點，把握作者觀點態度的能力。重點在文意的理解，一般沒有賞析的內容。解答時要找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤一般只在某一小點，主要有：個別實（虛）詞故意譯錯；人物的事蹟張冠李戴；事件發生的時間和地點錯位；人物*格陳述不恰當；憑空添加，無中生有；強加因果關係。答題時注意“人物”“事件”“時間”“地點”的差別和重點詞語的翻譯，還要注意上下文之間的關係。一般文言中經常省略主語，所以注意辨析省略主語，區分“人物”，總體關照段首的“時間”、“地點”，區分“事件”表述是否錯誤等。本題就屬於人物和事件不對應。
16．
試題分析：本題解答時注意落實重點字詞句式，如，（1）“易”，改變、改動；“忤”，冒犯；“迭”，反覆、交替、輪流/、更迭；“詆訾”，詆譭非議。 （2）“隙”，不和、怨恨、有嫌隙；“坐”因……犯罪；“鞫”，審問；“知雜事”動詞，任知雜事之職。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【技巧點撥】本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，檢視有無特殊句式，最基本的方法就是“留”“刪”“調”“換”“補”。對古今異義的詞語、古代是單音節詞語現代是雙音節詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對地名、人名、器物名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“刪”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“刪”，對省略的內容要補出。直譯爲主，意譯爲輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
【參考譯文】
王濟字巨川，其祖先爲真定人。父親王恕，後唐時童子及第，開寶年間，任秀州知州。。恰逢盜賊興起，秀州城被盜賊攻陷，王恕被盜賊所殺，而且準備把王濟也一併殺害。王濟趴在父親的棺材上大聲哭泣，極度悲哀，對盜賊說：“我的父親已經死了，我還要活着幹什麼，只是遺憾我的力量不能殺了你們，來報父親的仇恨罷了！”盜賊認爲王濟很有道義，就放棄王濟而離去。王濟攜帶着父親的骨灰藏匿在山谷中間。不久官*大規模聚集，王濟脫身拜見官*的統帥朱乙，陳述*盜賊的辦法。朱乙對王濟的辦法大加讚賞，送給王濟一束線織品，並奏告借用運送*公文的驛馬送王濟回家。又調任胙城縣尉，改任臨河主簿。轉運使王嗣宗被詔令推舉法官，王濟得以被推舉。升任光祿寺丞、代理大理丞，改任刑部詳覆官、鎮州通判。當時基層官員大多是功勳武臣，傲慢無禮欺壓百姓，王濟從來不爲之屈服。駐守的士兵十分橫暴不守法度，夜晚有的焚燒老百姓的房屋搶劫東西。一天晚上，通報發生大火，王濟率領數十名壯士暗中前往偵察，果然抓獲數人及其所盜竊的財物，馬上將這些人斬首。王濟派人騎馬奏告此事，太宗十分不高興。召任判登聞鼓院，授予監察御史。王濟上疏陳述統一天下，節省老百姓財力的決策，大致有這樣十點。王濟的上奏切合時政，因文字太長不予載錄。景德初年，調任河中府知府。三年，判司農寺。這時周伯星出現，王濟乘此機會上奏說：“從前唐太宗把豐年作爲最好的徵兆。我願陛下一天比一天謹慎，居安思危，那麼天下就大幸了。”接受詔令與劉綜更改制定茶法，對舊的茶法改動很多，這樣冒犯了丁謂、林特、劉承規等人，他們就與王欽若不斷地詆譭非議王濟。四年，授予工部郎中，離京任杭州知州。郡城西邊有錢塘湖，灌溉田地千餘頃，年代久遠被埋沒填塞。王濟於是派民工疏通治理，增設了斗門，來防備湖水氾濫，老百姓獲得很多好處。大中祥符三年，調任洪州知州，兼*南西路安撫使。接着這年發生旱災，老百姓飢餓無食，王濟親自督促官吏煮弼，每天親自品嚐來救濟饑民；錄用饑民當州兵，許多人得以度過饑荒。這年王濟死，終年五十九歲，遺言上奏真宗招納賢才，疏遠阿諛奸佞之徒，免除各種不急需的土木建築勞役。王濟涉獵了很多經史之書，喜歡讀《左氏春秋》，*格剛強正直，不害怕和躲避什麼。年輕時，深州刺史念金鎖一見到王濟就很器重他，並將自己的後代也託付給王濟。念金鎖死後，王濟撫養他的後代，幫助他們走上仕途。王濟一直與內臣裴愈不和，裴愈因事犯罪，真宗十分惱怒，命令憲府進行審問，王濟恰好知道其他一些事情，極力爲裴愈辯白開脫，終於使裴愈只獲較輕的懲罰。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
