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閱讀下面的文言文,完成後面小題目。包拯,字希仁,廬州合肥人也。知天長縣。有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,...

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問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成後面小題目。包拯,字希仁,廬州合肥人也。知天長縣。有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,...

閱讀下面的文言文,完成後面小題目。

包拯,字希仁,廬州合肥人也。知天長縣。有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,殺而鬻①之。”尋復有來告私殺牛者,拯曰:“何爲割牛舌而又告之?”盜驚服。

徙知端州,遷殿中丞。端土產硯,前守緣貢,率取數十倍以遺.權貴;拯命制者才足貢數。歲滿,不持一硯歸。

召權知開封府,遷右司郎中。拯立朝剛毅,貴戚宦官爲之斂手,聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清,童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”。京師爲之語曰:“關節不到,有閻羅包老。”舊制,凡訟訴不得徑造.庭下。拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。中官勢族築園榭,侵惠民河,以故河塞不通,適京師大水,拯乃悉毀去。或持地券自言有僞增步數者,皆審驗劾奏之。

遷諫議大夫、權御史中丞。奏曰:“東宮虛位日久,天下以爲憂,陛下持久不決,何也?”仁宗曰:“卿欲誰立?”拯曰:“臣不才備位乞豫建太子者爲宗廟萬世計也陛下問臣欲誰立是疑臣也臣年七十且無子非邀福者。”帝喜曰:“徐當議之。”請裁抑內侍,減節冗費,條責諸路監司,御史府得自舉屬官,減一歲休暇日,事皆施行。

張方平爲三司使,坐買豪民產,拯劾奏罷之;而宋祁代方平,拯又論之;祁罷,而拯以樞密直學士權三司使。歐陽修言:“拯所謂牽牛蹊田而奪之牛,罰已重矣,又貪其富,不亦甚乎!”拯因家居避命,久之乃出。其在三司,凡諸管庫供上物,舊皆科率外郡,積以困民。拯特爲置場和市,民得無擾。吏負錢帛多縲②系,間輒逃去,並械.其妻子者,類皆釋之。遷給事中,爲三司使。數日,拜樞密副使。頃之,遷禮部侍郎,辭不受,尋以疾卒,年六十四。贈禮部尚書,諡孝肅。

拯*峭直,惡吏苛刻,務敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也。與人不苟合,不僞辭*悅人,平居無私書,故人、親黨皆絕之。雖貴,衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰:“後世子孫仕宦,有犯贓者,不得放歸本家,死不得葬大塋③中。不從吾志,非吾子若孫也。

(節選自《宋史·包拯傳》)

【註釋】①鬻:(yù)賣。②縲(léi):捆綁犯人的繩索。③塋:(yíng)墓地。

12.文中加線句子停頓正確的一項是(     )

A.臣不才/備位乞豫建太子者/爲宗廟萬世計也/陛下問臣欲誰立/是疑臣也/臣年七十/且無子/非邀福者。

B.臣不才備位/乞豫建太子者/爲宗廟萬世計也/陛下問臣/欲誰立是/疑臣也/臣年七十/且無子/非邀福者。

C.臣不才/備位乞豫建太子者/爲宗廟萬世計也/陛下問臣/欲誰立是/疑臣也/臣年七十/且無子/非邀福者。

D.臣不才備位/乞豫建太子者/爲宗廟萬世計也/陛下問臣欲誰立/是疑臣也/臣年七十/且無子/非邀福者。

13.下列語句中加橫線詞語解釋有誤的一項是(     )

A.第歸,殺而鬻之           第:接着。

B.率取數十倍以遺權貴       遺:饋贈。

C.凡訴訟不得徑造庭下       造:到,往。

D.並械其妻子者,類皆釋之   械:拘繫。

14.下列對原文內容分析與概括不正確的一項是(     )

A.包拯巧用妙計智破盜割牛舌案,讓牛主人不動聲*回去殺了牛賣掉,等着自動送上門的告發者,這麼做連盜賊都吃驚佩服。

B.朝中官員望族私築園林樓榭,侵佔河道致使河道堵塞不通,正逢京城發大水,包拯於是將那些園林樓榭全部毀掉。

C.歐陽修認爲採取如《左傳》中所說那樣“牽牛踩了別人的地就把別人的牛搶奪過來”的重罰正是包拯執法嚴明的體現。

D.官吏負欠公家錢帛的多被拘禁,其間擅自逃離的,就會把他們的妻兒抓起來,包拯卻把這些人都給放了。

15.將下列句子翻譯成現代漢語.

(1)其在三司,凡諸管庫供上物,舊皆科率外郡,積以困民。

(2)拯*峭直,惡吏苛刻,務敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也。

(3)寡人聞古之賢君,不患其衆之不足也,而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)

【回答】

12.D

13.A

14.C

15.(1)他在三司時,凡是倉庫中進貢皇上的東西,以前都一概從外地州郡徵取,堆積起來使百姓困苦。

(2)包拯*情嚴峻剛直,憎惡辦事小吏苛雜刻薄,務求忠誠厚道,雖然非常憎恨厭惡,但從來沒有不施行忠恕之道的。

(3)我聽說古代賢明的國君,不擔心自己的人力不夠用,擔心的是自己缺少羞恥之心。

【解析】

12.

試題分析:本題考查文言斷句。正確斷句爲:“臣不才備位,乞豫建太子者,爲宗廟萬世計也。陛下問臣欲誰立,是疑臣也。臣年七十,且無子,非邀福者。”解答此題,可以先整體閱讀文段,在理解文意的基礎上,結合虛詞“者”“ 也”斷句。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。

【技巧點撥】對於文言斷句類型的題目,不要急於答題,應當先誦讀這個篇段,透過誦讀,力求對全文的內容有個大體的瞭解,憑語感將能斷開的先斷開,逐步縮小範圍,然後再集中精力分析難斷處,遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。本題就是在理解文意的基礎上,結合虛詞“者”“ 也”斷句。斷句常用的方法是,抓虛詞看位置:①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞,經常放在句首;句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句,常用於句首的相對*的嘆詞,如嗟夫、嗟乎、嗚呼等,前後都可斷句;有些常用在句首的關聯詞,如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句;常在句首的時間詞,如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等,也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾;句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、爲、而、則”等連詞經常放在句中。(2)對話、引文標誌: 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”爲標誌,兩人對話,一般第一次對話出現人名,以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句,這裏有一個口訣,或許對同學們斷句會有些幫助:“曰”後冒(:),“哉”後嘆(!),“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中,“矣”“耳”後面畫圓圈(。)“耶”“乎”經常表疑問(?),“也”“者”作用要停頓。或句(。)或逗(,)表情形,各人位置要記牢。

13.

試題分析:本題考查文言實詞的意思和用法。B項 “第歸,殺而鬻之”中的“第”解釋爲“接着”錯誤,在語義上是講不通的。回到文中,找到句子所在的語境:有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,殺而鬻之。”尋復有來告私殺牛者,拯曰:“何爲割牛舌而又告之?”盜驚服。由註釋可知“鬻”是賣的意思,後文“何爲割牛舌而又告之”可以推測,包拯讓牛主人,殺牛賣,引盜賊現身,所以“第”應該是“只管”。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。

【名師點睛】理解文言實詞的意思,可以採取因文定義法:由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義,因此可因文來定義,即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中,結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。比如本題就採取放回到原文語境中,結合上下文意思去理解,前文有“召爲屯田員外郎”,可以推測,“持節”應該是“拿着符節”。可將詞義代入文中,結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境,理解實詞含義,要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。比如本題中由註釋可知“鬻”是賣的意思,後文“何爲割牛舌而又告之”可以推測,包拯讓牛主人,殺牛賣,引盜賊現身,所以“第”應該是“只管”。要分析形旁,推求字義。從字音相同推測通假字,透過語法特徵推斷出詞*,用互文見義對照解釋前後詞。聯繫上下文,前後照應,保持一致。要把對實詞的解釋代入到原句原文中,看是否合乎原文的語言環境。

14.

試題分析:本題考查學生對文字內容的理解。C.“正是包拯執法嚴明的體現。”表述有誤,原文第五節“歐陽修言:‘拯所謂牽牛蹊田而奪之牛,罰已重矣,又貪其富,不亦甚乎!’”可以知道歐陽修是批評包拯“罰已重矣”。

【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行爲、實效方面,應仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處,要有借題解文的意識。比如本題,只要到文中找到原句,然後進行比較選項,即可發現是犯曲解文意的錯誤。

15.

試題分析:此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有:(1)科: 徵取、困: 困苦;(2)峭直: 嚴峻剛直、嫉惡: 憎恨厭惡、推: 施行;(3)患:擔心。文言文翻譯最主要是抓得分點,考生把兩句放到原文中,根據上下文意思,再結合句中得分點來翻譯句子。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然後再看有否特殊句式,最後再確定關鍵字進行翻譯,一般爲直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”。對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。 文言文閱讀翻譯四字訣:首覽全文,掌握大意。詞不離句,句不離詞。詞句難解,前後聯繫。跳躍句子,補出本意。人名地名,不必翻譯。省略倒裝,都有規律。常見虛詞,因句而異。實詞活用,領會語意。翻譯整句,句子流利。對照原文,務求直譯。字詞句篇,連成一氣。翻譯完畢,檢查仔細。

【參考譯文】

包拯字希仁,是廬州合肥(今安徽合肥)人。……當天長縣知縣。有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭,牛主人來到(縣衙)告狀。包拯說:“(你)只管回家去,殺了 牛賣了它。”不久又有一人來到(縣衙)告別人私自宰殺耕牛,包拯說:“(你)爲什麼割了別人家耕牛的舌頭,又來告他的狀?”這個盜賊感到很震驚,也很服氣。

(包拯)轉到端州當知府,升爲殿中丞。端州出產硯臺,此前的知府趁着進貢大都斂取是貢數幾十倍的硯臺,來贈送給當朝權貴。包拯命令製造的硯臺僅僅滿足貢數,當政滿一年沒拿一方硯臺回家。

(包拯被朝廷)召令暫時代理開封府尹,升爲右司郎中。包拯在朝廷爲人剛強堅毅,貴戚宦官因此而大爲收斂,聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清 (一樣極難發生的事情)。小孩和婦女,也知道他的名聲,叫他“包待制”。京城裏的人因此說:“(暗中行賄)疏不通關係(的人),有閻羅王和包老頭。

包拯*情嚴峻剛直,憎惡辦事小吏苛雜刻薄,務求忠誠厚道,雖然非常憎恨厭惡,但從來沒有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不隨意附和,不以巧言令*取悅 人,平常沒有私人信件,連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴,但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)飲食跟當百姓時一樣。(他)曾經說:“後代子孫當 官從政,假若貪贓枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志,就不是我的子孫。”

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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