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閱讀下面的文字,完成下列小題。生態文學已成爲一道別樣風景。儘管其確切定義有多解,比如,它始自何時,其內涵如何,...

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問題詳情:

閱讀下面的文字,完成下列小題。生態文學已成爲一道別樣風景。儘管其確切定義有多解,比如,它始自何時,其內涵如何,...

閱讀下面的文字,完成下列小題。

生態文學已成爲一道別樣風景。儘管其確切定義有多解,比如,它始自何時,其內涵如何,是人言言殊的。生態與文學的關聯何在?生態文學的基本要素是什麼?這些都是有志於此的人們所關心的。

時下,生態文學是一個閃光點。當一個社會自覺地以自然爲友,自然生態的發展變化就會直接影響社會的進程。於是,文學自然而然地就會把生態發展水平納入自己的視野。

生態文學,其實是大自然文學,是書寫人們在生態建設和自然環境中的生活狀態、心情感受。生態文學包括兩個內容:一是生態環境成爲書寫的對象,山水田園,風花雪月,自然生靈,皆成文章,鑄成大雅。“*南好,風景舊曾諳。日出*花紅勝火,春來*水綠如藍。能不憶*南?”是自然的吟唱,是生活的感懷,是風光的唯美頌歌。二是憂思於自然世界的惡化對於人類生存的影響,所謂尋找“詩意地棲居”,所謂環境優化型的社會“既要金山銀山又要青山綠水”, 如何成爲現實的一道難題。謳歌自然生靈,書寫人們樂山樂水,憂思 於大自然生態發展利用中,在諸多人爲的因素下,風光不再,風華黯然。於是,就有了不少文人筆下,生態自然成爲一時的主角,書寫高山大漠、森林河流的治理保護也爲一時之盛。社會呼喚文學的多樣化,而生態文學的出現,更讓文學的多樣成爲可能,有了一道亮麗的文學風景。

所謂生態文學,其實是一種對大自然生動而沉靜的書寫,是一種自在自爲的精神舒緩的抒發,是一種充滿了善待自然、敬畏生物的思想和情感的提純。因此,作爲生態文學的倡行者和實踐者,我以爲,主要是用一種親和的態度,描繪出每個人心中的自然,以人*情懷書寫每個人心中的自然風物。所謂“我看青山多嫵媚,料青山看我應如是”;所謂“相看兩不厭,只有敬亭山”。人文化的自然,是生態文學之魂。如同陶氏的“採菊東籬下”,悠然自得的優雅,如同梭羅的心閒神定的自在,如同普列什文的筆下,那些自然生靈,有如親人似地悠遊於你的身邊,牽手於你的衣袖,或者,你以“親人般的關注”,將自然“藝術化的方式,打動人心”。當然,還有,真正的生態文學作家,也要像普列什文一樣做生態和環保主義的捍衛者,貫穿在身體力行中。

生態文學不僅是一種純美的文學,她的厚重在於,既書寫這個自然世界的優美*,丰姿神韻,也抒發人類對於大自然保護的一種責任。可見風物,也見人文,表達對於消失的風物和失落的生態文明的憂慮。也許,後者是當年陶潛、普列什文、梭羅們所沒有想到或做到的,而凸現人文精神,爲我們所處的自然生態環境進行文學的書寫,是生態文學行之高遠的靈魂與精髓。

(選自《文匯報》,有刪節)

4.對於生態文學的理解,不正確的一項是

A. 生態文學,是一種大自然文學,她書寫人們在生態建設和自然環境中的生活狀態、心情感受。

B. 生態文學,是一種憂思文學,她憂思於自然世界的惡化對於人類生存的影響,憂思於大自然生態發展利用中,在諸多人爲因素下,風光不再,風華黯然。

C. 生態文學,是一種純美文學,她是對大自然生動而沉靜的書寫,是一種自在自爲的精神舒緩的抒發,是一種充滿了善待自然、敬畏生物的思想和情感的提純。

D. 生態文學,是一種厚重文學,她既書寫這個自然世界的優美*,丰姿神韻,也抒發人類對於大自然保護的一種責任。

5.關於“生態文學之魂”,下列表述最準確的—項是

A. 像陶淵明那樣過着“採菊東籬下”,悠然自得的優雅生活。

B. 自然生靈,有如親人似地悠遊於你的身邊,牽手於你的衣袖。

C. 可見風物,凸現人文,爲我們所處的自然生態環境進行文學的書寫。

D. 把做生態和環保主義的捍衛者,貫穿在身體力行中。

6.下列表述,符合原文意思的一項是

A. 當一個社會自覺地以自然爲友,自然生態的發展變化就會直接影響社會的進程,文學纔可能把生態發展水平納入自己的視野。

B. 沒有生態文學的出現,文學的多樣化就不會成爲可能,也就不會有生態文學這一道亮麗的文學風景。

C. 只要做一個生態和環保主義的捍衛者,並貫穿在身體力行中,就能和普列什文一樣成爲真正的生態文學作家。

D. 用一種親和的態度,描繪出每個人心中的自然,以人*情懷書寫每個人心中的自然風物,是作者對生態文學的倡導與呼喚。

【回答】

4.B

5.C

6.D

【解析】

4.試題分析:以偏概全,憂思只是生態文學的一部分。

點睛:這是一道篩選並整合資訊的題目,篩選整合資訊的題目側重於對文中佐*觀點的現象、材料的運用的準確*進行考覈,主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆範圍、偷換概念等等。此題選項B混淆範圍。

5.試題分析:文章最後一段中說,“可見風物,也見人文,表達對於消失的風物和失落和生態文章的憂慮。也許,後者是當年陶潛、普列什文、梭羅們所沒有想到或做到的,而凸現人文精神,爲我們所處的自然生態環境進行文學的書寫,是生態文學行之高遠的靈魂與精髓。”其他三項可以體現“可見風物”,少了“也見人文”。

6.試題分析:A項,原文中是“自然而然地”,這裏用的是“可能”,不正確;B項,說法過於絕對化;C.項,“做一個生態和環保主義的捍衛者,並貫穿在身體力行中”是成爲真正生態文學作家的必要條件,但不是充分條件。

知識點:論述類文字閱讀

題型:選擇題

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