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學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件...

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問題詳情:

學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件...學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第2張,求學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第3張的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第4張是多餘的,這道題不給學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第5張的值,照樣可以求出結果來”.同桌不相信他的話.親愛的同學們,你相信小明的說法嗎?

【回答】

-21

【分析】

首先化簡代數式,透過去括號、合併同類項,得出結論即含有b的代數式相加爲0,即可說明.

【詳解】

學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第6張

 =學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第7張

 =學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第8張

學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第9張

原式=學習了整式的加減運算後,張老師給同學們佈置了一道課堂練習題“當,,求的值”.小明做完後對同桌說:“老師給的條件... 第10張

=-21.

【點睛】

考查整式的化簡求值,熟練掌握去括號法則以及合併同類項法則是解題的關鍵.

知識點:整式的加減

題型:解答題

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