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宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於...

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問題詳情:

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於下表中。

物質

*

*

微觀示意圖

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於...

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第2張

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宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第4張

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第5張

化學式

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第6張

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第7張

(1)用符號表示2個丁分子______,五種物質中,屬於氧化物的是______(用化學式表示); (2)工業上生產*氣的方法之一是利用*、乙兩種物質在高溫、高壓下生成*和丁。而得到的*物質又會隨即與乙物質發生反應,生成丁和戊。透過這一系列反應,參加反應的*和得到的丁質量比爲______。

【回答】

宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第8張宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第9張、CO、CO2;2:1 【解析】解:(1)由圖示可知該物質的分子中含有2個*原子,符號爲:宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第10張; 氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物,觀察四種物質的化學式可知:乙是宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第11張、*是CO、戊是CO2屬於氧化物; (2)依據資訊“*、乙兩種物質在高溫、高壓下生成*和丁。而得到的*物質又會隨即與乙物質發生反應,生成丁和戊”可知該過程包含如下反應:宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第12張宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的待點。*、乙、*、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列於... 第13張;故反應中**和*氣的分子個數比是1:4,則其質量之比是16:8=2:1; 本題考查的知識點較多,學生能夠利用微觀示意圖分析物質,建立宏觀與微觀的關係是解題的關鍵。

知識點:化學方程式單元測試

題型:填空題

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