問題詳情：
（2020·山東省山東寧陽縣二中高三二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 縱觀*古代“絲綢之路”的歷史，大致可以將其劃分爲兩大歷史階段。從西漢時期的張騫通西域至明代的鄭和下西洋止，是第一個階段。這一時期，雖然也有一些域外國家或地區的物產，如西域的葡萄、核桃等植物，以及胡琴等樂器傳入中原地區，甚至還有一些如印度的佛教思想等也傳入*。但是，就整體過程而言，*始終是以先進文明輸出國的姿態而出現或存在的，呈現出明顯的中華文明向周邊國家和地區輻*和擴散的**。這是一種進步文明向不太進步地區的自然輻*，是一種高勢能文化向低勢能文化滲透與浸潤的自然過程，基本上是各國間的和平、*發展。第二個階段，大致自清朝初年至其覆亡止。此一時期，雖然清王朝實行了閉關鎖國政策，但中外之間的聯繫並未完全中斷。除了西方國家的商人不斷來華以外，諸如荷蘭、西班牙、葡萄牙、英國、法國等國家都曾派遣使節來華，力圖與*建起商貿，甚至是國家的關係。
——摘編自王開璽《古代絲綢之路的輻*力》
材料二 處於新航路和商路中心的英國是早期拓殖、奴隸貿易和爭奪海外市場的主要國家，它先後打敗西、荷、法，樹立了海上霸權、商業霸權和殖民霸權。18世紀60年代，成爲“日不落帝國”。它擁有的殖民地之廣、市場之大，在當時世界上是獨一無二的，世界殖民霸主地位就此確立了。有幾種條件決定了工業*首先發生在英國，但如此廣闊的市場、廉價原料產地和對商品的大量需求，無疑是首發工業*的一個強勁動力。
——摘編自楊子坤《資本主義“世界市場”史概要》
材料三 “一帶一路”描繪出一幅東西貫穿歐亞大陸，南北與中巴經濟走廊、中印孟緬經濟走廊相連接的新藍圖，與現有的區域合作機制如上海合作組織、亞太經合組織、東盟和歐盟等合作協調發展，可謂講求實際、高度靈活、富有**。——2017年3月《南方週末》
（1）根據材料一併結合所學知識，概括*古代“絲綢之路”大致劃分爲兩大歷史階段的主要依據。
（2）根據材料並結合所學知識，指出*古代“絲綢之路”與近代世界市場的異同。
（3）根據材料三和所學知識，簡析“一帶一路”分別對*世界產生的影響。
【回答】
（1）西漢到明初*處於先進文明輸出國的地位；中華文明透過自然輻*影響周邊；**大多采取積極開放的對外政策。而明清時期*逐步落後世界；清*採取閉關政策或被迫開放的態度；西方國家主動來華，西學東漸歷程逐漸加深，西方侵略*。
（2）同：均加強世界聯繫，傳播先進文明。
異：“絲綢之路”爲*處於主動地位，大多爲和平交往方式，各種文明*發展，文明傳播多爲自然輻*，但始終沒能促進*向近代社會轉型；世界市場以西方爲中心，各國透過武裝拓殖，爭奪霸權，強制輸出西方文明，促進了歐洲資本主義的發展和社會轉型。
（3）對*：進一步融入世界市場；加快經濟發展與和平崛起的步伐。
對世界：有利於世界經濟的整體發展；有利於*局勢穩定
【解析】（1）依據：根據材料一“*始終是以先進文明輸出國的姿態而出現或存在的，呈現出明顯的中華文明向周邊國家和地區輻*和擴散的**”得出是西漢到明初*處於先進文明輸出國的地位；中華文明透過自然輻*影響周邊，結合所學可知這一時期統治階級積極實行對外貿易政策，根據材料一“清王朝實行了閉關鎖國政策”得出明清時期*實行閉關鎖國政策，根據材料一“荷蘭、西班牙、葡萄牙、英國、法國等國家都曾派遣使節來華，力圖與*建起商貿，甚至是國家的關係”得出西方國家主動來華和西學東漸，結合所學可知明清時期*落後於世界發展潮流。
（2）相同點：結合兩者對世界聯繫的推動和文明的傳播來分析。不同：根據材料一可知“絲綢之路”主要是*主導的，交往的方式主要是商品的交換，屬於和平的方式，產生的影響根據材料一可知主要是*的文明自然的傳播，對*社會的轉型的作用有限；根據材料二可知主要是伴隨着新航路的開闢，根據材料二中“處於新航路和商路中心的英國是早期拓殖、奴隸貿易和爭奪海外市場的主要國家”主要是以西方爲主，根據材料二“它擁有的殖民地之廣、市場之大，在當時世界上是獨一無二的，世界殖民霸主地位就此確立了”得出主要透過殖民擴張，武力方式將西方的工業文明傳播出去，根據材料二中“如此廣闊的市場、廉價原料產地和對商品的大量需求，無疑是首發工業*的一個強勁動力”得出促進了歐洲資本主義的發展和工業*。
（3）影響：對*，據材料三“與中巴經濟走廊、中印孟緬經濟走廊相連接的新藍圖”得出進一步融入世界市場，加快經濟發展與和平崛起的步伐，對世界，據材料三“與現有的區域合作機制如上海合作組織、亞太經合組織、東盟和歐盟等合作協調發展”結合所學得出有利於世界經濟的整體發展；有利於*局勢穩定
知識點：資本主義世界市場的形成和發展
題型：綜合題
