問題詳情：
閱讀下面文言文，完成8～12題（12分）
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“爲其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何爲者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷爲者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”
8.解釋下列加點字詞。（2分）
（1）吏二縛一人詣王。（ ） （2）齊人固善盜乎？（ ）
9.翻譯文中畫波浪線的句子：（2分）
橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。
10.晏子說“橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳”，目的是想說明什麼？（2分）
11.楚王戲晏嬰，你認爲是善意的還是惡意的？爲什麼？（2分）
12.下面這則故事也選自《晏子春秋》，試着將它與上文進行比較，以加深對晏子的瞭解。讀完後，請在下面的橫線上分析晏子的*格特點，並聯系學過的關於晏子的故事，談談你讀後啓示。（4分）
景公（齊國的國君）好弋（捕鳥），使燭鄒主鳥（管養鳥的事）而亡之。公怒，詔吏殺之。
晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數之以其罪而殺之。”公日：“可。”於是召而數之公前，曰：“燭鄒!汝爲吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。”
數燭鄒罪已畢，請殺之。公日：“勿殺!寡人聞命（受到教育）矣。”
晏子的*格特點：
啓示：
【回答】
①到……地方去②本來9、略 10．百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因爲楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發難（意思對即可）。 11、善意或惡意都可（例：善意的，因爲楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齊之習辭者”且最後晏子反駁後並沒有惱羞成怒；惡意的，因爲楚王羞辱晏子是經過周密部署的，且是想借羞辱晏子達到羞辱整個齊國的目的的。）12、晏子是一個機智、能言善辯的外交家的形象；啓示：告誡人們不可委曲求全，要時刻保持清醒頭腦，善於分析，冷靜處理，以防不虞之災。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
