問題詳情：
(2019·重慶B)閱讀下文，回答問題。
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”
既出，得其船，便扶向路,處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
1. 解釋下列加點的詞。
（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家（ ）
（3）便扶向路（ ） （4）處處志之（ ）
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
（1）芳草鮮美，落英繽紛。
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
3.下列對文章的理解和分析有誤的一項是（ ）
A.本文構思精巧，以漁人進出桃花源的行蹤爲線索，敘述了一個曲折有致的故事。
B.陶淵明虛構了一個世外桃源，以此寄託他的美好理想，又表現他理想無法實現的無奈。
C.“不足爲外人道也”，短短几個字，卻能表現桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質。
D.本文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復得路”結尾，渲染了桃花源的神祕虛幻。
4.文中描繪了陶淵明心中理想的生活圖景，春秋時期的老子也有類似的描述，試結合連結材料，指出它們的相似點。
(連結材料)至治之極①，甘②其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。
（《老子》八十章）
注：①至治之極：國家治理得好極了。②甘：美味，以爲甜美。
【回答】
1.（1）交錯相通 （2）同“邀”，邀請。 （3）沿着，順着 （4）做記號
(解析)此題考查文言詞語的理解。解答時要注意詞語在特定語言環境中的意思以及詞語古今意義的聯繫和變化。第（1）句中“交通”屬於古今異義，這句話的意思是“田間小路交錯相通”，故這裏是“交錯相通”的意思；第（2）句中“要”屬於通假字，同“邀”，“邀請”的意思；第（3）句意思是“就順着舊的路（回去）”，“扶”屬於古今異義字，“沿着，順着”的意思；第（4）句意思是“處處都做了標記”，“志”屬於詞類活用，“做標記”的意思。
2.（1）花草遍地，新鮮美好，落花紛紛。（2）他們問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（或：他們問現在是秦朝第幾世皇帝，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。）
(解析)此題考查文言句子翻譯。解答要準確理解每一個詞語的意思，把每個詞語都翻譯出來，然後結合句式特點連綴成完整的句子。對第（1）句的翻譯，要注意“鮮美”（鮮豔美好）、“落英”（落花）、“繽紛”（繁多的樣子）這幾個字詞的意思。第（2）句的翻譯，要注意“乃”（竟然，居然）、“無論”（不要說，更不必說），同時要補上主語“他們”。
3.C (解析)此題考查內容的理解和分析。“不足爲外人道也”寫出了桃源人的淳樸，但也可見他們對自己美好生活的珍惜，不希望外人來破壞，故題幹中“謙遜、不喜張揚”理解有誤，故選C項。
4.*生活幸福，安居樂業；和平安寧，不受外界打擾。
(解析)此題考查材料探究和比較歸納。細讀《桃花源記》和 (連結材料)，材料中的句子“甘其食，美其服，安其居，樂其俗，鄰國相望，雞犬之聲相聞”課文中的句子“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂”所描述的場景一樣，都揭示了人們生活的寧靜和樂，沒有戰爭；人人安居樂業，自給自足。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
