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  桃花源記晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛...

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問題詳情:

  桃花源記晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛...

  桃花源記

晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,鹹來問訊。自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一爲具言所聞,皆嘆惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足爲外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。後遂無問津者。

1.下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是(     )

A.武陵人/捕魚爲業   B.問/今是何世

C.率妻子邑人/來此絕境  D.後遂無問/津者

2.解釋下列句子中加點的詞。

(1)便要還家

(2)率妻子邑人來此絕境

 (3)鹹來問訊

(4)便扶向路

(5)處處志之

(6)遂迷,不復得路

(7)尋病終

(8)無問津者

3.翻譯下列句子。

(1)漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

 

(2)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。

 

(3)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

 (4)此中人語云:“不足爲外人道也。”

4.用簡潔的文字寫出“漁人”的行蹤。

5.選文中哪些句子表現了桃花源人淳樸、熱情的特點?

6. “黃髮垂髫”分別指代什麼人?“黃髮垂髫,並怡然自樂”展現出一幅怎樣的生活景象?

7.本文演繹出的一個成語是什麼?本文寄託了作者怎樣的社會理想?

8.文章最後還寫了太守與劉子驥先後探訪未果的情節,其作用是什麼?

9.下面對選文內容理解不正確的一項是(    )

A.本文第一段着眼於“異”字,爲下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

B.文章第二、三段是全文的重點,無論是寫桃花源中人們的生活環境還是寫人物的交談,都有一些生動的細節,使人如臨其境,如見其人。

C.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景,生動地展現了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現實社會。

D.這篇文章記敘層次清晰,一環套一環,一氣呵成,結構非常嚴謹。

【回答】

 1. D

2.(1 (通“邀”,邀請)

(2)(妻子和兒女)(與人世隔絕的地方)

(3) (都)

(4) (舊的,從前的)

(5) (作標記)

(6) (終於)

(7) (不久,隨即)

(8) (渡口)

3.(1)捕魚人對眼前的奇景覺得非常奇怪。又繼續往前走,想走到林子的盡頭。

(2)土地平坦寬廣,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。

(3)(村中人)問現在是什麼朝代,他們竟然不知道有過漢朝,(至於)魏、晉就更不必說了。

(4)村中人告訴(他)說:“(我們這個地方)不值得對外面的人說。”

4.發現桃源——探訪桃源——離開桃源

5.“便要還家,設酒殺雞作食”或“村中聞有此人,鹹來問訊”或“餘人各復延至其家,皆出酒食”

6.“黃髮垂髫”分別指代老人和小孩。“黃髮垂髫,並怡然自樂”展現出一幅**、自得其樂的幸福生活圖景。

7.成語是:世外桃源。寄託了作者嚮往一個沒有*、沒有剝削、沒有戰亂,人人生活得幸福、愉快的社會理想(寄託了作者嚮往一個沒有剝削*,沒有戰亂,人人勞動,人人平等,和樂富足,寧靜*的社會理想)。(意思對即可)

8.增添神祕**;暗示桃花源是一個虛構、無法實現的理想世界;反映了作者對戰爭的厭惡和對和平生活的追求,對現實的不滿和對理想社會的憧憬。

9. C

知識點:散文類

題型:語言表達

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