問題詳情：
（*）晉太元中，武陵人捕魚爲業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。
（乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，爲鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒餚而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。*不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節選自《晉書》)
[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴絃與琴徽，琴徽即琴絃音位的標誌。
1.解釋下列句子加點的詞
⑴漁人甚異之（ ） ⑵阡陌交通（ ）
⑶ 穎脫不羈 （ ） ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 （ ）
2下列加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A、忘路之遠近 則撫而和之
B、彷彿若有光 若爲傭耕
C、時或無酒，亦雅詠不輟 今或聞無罪
D、爲鄉鄰之所貴 士卒多爲用者
3.翻譯下列句子。
（1）黃髮垂髫，並怡然自樂。
譯：
（2）扶蘇以數諫故，上使外將兵。
譯：
（3）但識琴中趣，何勞弦上聲!
譯：
4. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴絃，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這反映了他怎樣的*格？
答：
【回答】
⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止
D
3 ①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。
②扶蘇因爲屢次勸戒的緣故，皇上派(他）在外面帶兵。
③ 只要懂得其中樂趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂呢？
不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本*率真，面對窮困。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
