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在杭城,民辦東方中學是一所並不起眼的普通高中,從起就着手開發和建設特*課程,去年開始,他們還主動應對高考新政,率先實行必修課分層走班教學。
分類走班教學實踐主要從組織管理策略、課堂教學策略、評估策略和教師發展策略等四方面展開。
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