問題詳情：
（一）
我一回國就在浙*杭州的兩級師範學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但*也就發生，紹興光復後，我做了師範學校的校長。**在南京成立，教育部長招我去做部員，移入*；後來又兼做*大學，師範大學，女子師範大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞*去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
1．本文段可分爲三個層次，請用“∥”把它劃出來。
2．文中加粗的語句表達了作者怎樣的思想感情。
3．文段中畫浪紋線的句子含蓄地交待了一個什麼樣的重大事件？作者是用什麼樣的語氣來表達的？表達了作者什麼樣的情感？
4．魯迅到廣東後，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什麼？魯迅爲什麼要辭職？
5．本文段在語言文字的表達上體現了全文的一個什麼特點？
【回答】
1．……到底被拒絕了。∥但*也就發生……國文系講師。∥到一九二六年，……
2．寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。3．含蓄地交待了1926年的“3·18”慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達的。它表達了作者對段祺瑞*及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控訴。
4．它暗含了*發動的“4·12”**。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認清了*的*本質，不願在*統治區任職，因而毅然決然地“辭職”。
5．本文段在語言文字的表達上體現了本文語言簡潔，感情含蓄深刻的特點。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
