問題詳情：
閱讀分析
（一）
我一回國就在浙*杭州的兩級師範學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但*也就發生，紹興光復後，我做了師範學校的校長。**在南京成立，教育部長招我去做部員，移入*；後來又兼做*大學、師範大學、女子師範大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞*去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學的教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
按時間順序給本段分爲三層，並概括層意。
⑴
⑵
⑶
選段中多次提到“走出”，表達了怎樣的感情？
“四月辭職”暗含了一個重大事件，是什麼事件？作者爲什麼辭職？
本段語言文字的表達體現了全文的一個什麼特點？
【回答】
第一層：（……被拒絕了。）寫“我”剛回國的任職情況；第二層（……國文系講師。）*發生後“我”的任職情況；第三層：一九二六年後“我”的任職情況。
說明“我”處境不如人意，爲尋求一個適合自己理想的職業而不得已，體現了作者無可奈何、失落、惆悵之感。
“四一二”**；作者認清了*的*本質，不願在*統治區任職。
簡潔，感情含蓄深刻。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
