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實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.(1)實驗時,...

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問題詳情:

實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.

實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.(1)實驗時,...

(1)實驗時,一定要進行的*作是     (填選項前的字母).

A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據紙帶的數據求出加速度a,同時記錄*簧測力計的示數F.

B.改變小車的質量,打出幾條紙帶

C.用天平測出沙和沙桶的總質量

D.爲減小誤差,實驗中一定要保*沙和沙桶的總質量遠小於小車的質量

(2)若要把小車所受拉力視爲小車所受的合力,在進行上述實驗*作之前,首先應該完成的實驗步驟是           .

(3)根據實驗數據,畫出瞭如圖2所示的a﹣F圖象,測得斜率爲k,則小車的質量爲     .

(4)若某次實驗,求得小車的加速度爲a,則此時沙和沙桶的加速度爲     .

(5)若*簧秤的讀數爲F,則F     mg(m爲沙和桶的總質量)(填“大於”、“等於”或“小於”).

【回答】

解:(1)A、打點計時器運用時,都是先接通電源,待打點穩定後再釋放紙帶,該實驗探究加速度與力和質量的關係,要記錄*簧測力計的示數,故A正確;

B、改變砂和砂桶質量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關係,不需要改吧小車的質量,故B錯誤;

C、本題拉力可以由*簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質量,也就不需要使小桶(包括砂)的質量遠小於車的總質量,故C、D錯誤.

故選:A.

(2)若要把小車所受拉力視爲小車所受的合力,在進行上述實驗*作之前,首先應該完成的實驗步驟是平衡摩擦力.

(3)對a﹣F圖來說,圖象的斜率表示小車質量的倒數,

此題,*簧測力計的示數F=實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.(1)實驗時,... 第2張,故小車質量爲實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.(1)實驗時,... 第3張

(4)由於沙桶的加速度方向向下,有:mg﹣F=ma,則F小於mg.

故*爲:(1)A,(2)平衡摩擦力.

(3)實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關係,帶滑輪的長木板水平放置,*簧測力計固定在牆上.(1)實驗時,... 第4張,(4)2a,(5)小於

知識點:專題十三 中學物理實驗

題型:實驗,探究題

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