問題詳情：
若用如圖所示的實驗裝置“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關係”．使木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，先接通電源再鬆開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡？清楚的某點開始記爲0點，再順次選取5個點，分別測量這5個點到0之間的距離L，並計算出各點速度平方與0點速度平方之差△v2（△v2=v2﹣v02），填入如表：
點跡 | L/cm | △v2/m2•s﹣2 |
0 | / | / |
1 | 1.60 | 0.04 |
2 | 3.60 | 0.09 |
3 | 6.00 | 0.15 |
4 | 7.00 | 0.18 |
5 | 9.20 | 0.23 |
請以△v2爲縱座標，以L爲橫座標在方格紙中作出△v2﹣L圖象．
若測出小車質量爲0.2kg，結合圖象可求得小車所受合外力的大小爲 N．
②若該同學透過計算髮現小車所受合外力小於測力計讀數，明顯超出實驗誤差的正常範圍．你認爲主要原因是 ．實驗*作中改進的措施是 ．
【回答】
解：①根據描點法作出圖象，如圖所示：
由動能定理可得：W=Fx=
mv2﹣
mv02=
m（v2﹣v02），
△v2=
，
則可知圖象的斜率等於
，由圖可知，圖象的斜率爲2.5；合外力F=0.25N；
②實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力，由於小車受到桌面的摩擦力，故會使合力小於物體的重力，造成較大的誤差，故應未平衡摩擦力（或小車受到的摩擦阻力的影響）．措施是把木板不帶定滑輪的那一端適當墊高，以平衡摩擦力．
故*爲：①如圖所示；0.25；②未平衡摩擦力，措施是把木板不帶定滑輪的那一端適當墊高，以平衡摩擦力．
知識點：動能和動能定律
題型：實驗,探究題
