問題詳情:
綜合*學習。
在4月23日“世界讀書日”來臨之際,爲了進一步激發同學們的閱讀熱情,學校準備開展以“我愛讀書,營造書香校園”爲主題的活動。請你根據要求,完成下列任務。
(1)請你爲學校的這次主題活動設計幾種活動形式。
活動形式一:舉辦“我與名著之間的故事”交流會(示例)
活動形式二:
活動形式三:
(2)下表是某同學蒐集到的本校學生閱讀的情況,請根據相關數據,用簡潔的語言寫出你的發現。
某中學學生閱讀情況調查表
2013年 | 2014年 | 2015年 | ||
不喜歡閱讀 | 42% | 32% | 20% | |
喜歡 閱讀 | 閱讀紙質書籍 | 20% | 23% | 24% |
用手機、電腦閱讀 | 38% | 45% | 56% |
(3)現在的中學生,更喜歡方便快捷的網絡閱讀,較少能沉浸書中,去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀,很少閱讀紙質書籍,你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢?
【回答】
(1)示例:舉行讀書報告會;舉行“我愛讀書”徵文比賽;辦一期介紹名著的黑板報等
(2)示例:這所中學喜歡閱讀的學生人數逐年增長(或不喜歡閱讀的學生越來越少);喜歡網絡閱讀的學生人數增長最快(喜歡閱讀紙質書籍的學生人數增長緩慢)。
(3)示例:小明,在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便,但長期採用這種閱讀方式會使我們的心態浮躁,對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍,能使我們沉浸於優美的文字之中,放飛想象,陶冶情*。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢?
知識點:綜合*學習
題型:語言表達