（2016·鄂州改編）綜合*學習。本單元我們開展了“少年正是讀書時”綜合*學習活動，爲了進一步激發同學們的閱讀...

問題詳情：

（ 2016·鄂州改編）綜合*學習。

本單元我們開展了“少年正是讀書時”綜合*學習活動，爲了進一步激發同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”爲主題的活動。請你根據要求，完成下列任務。

（1）請你爲學校的這次主題活動設計幾種活動形式。

            活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會（示例）

            活動形式二：                               

            活動形式三：                               

（2）下表是某同學蒐集到的本校學生閱讀的情況，請根據相關數據，用簡潔的語言寫出你的發現

某中學學生閱讀情況調查表

（3）現在的中學生，更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？

【回答】

（1）示例：舉行讀書報告會；舉行“我愛讀書”徵文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等

（2）示例：這所中學喜歡閱讀的學生人數逐年增長（或不喜歡閱讀的學生越來越少）；喜歡網絡閱讀的學生人數增長最快（喜歡閱讀紙質書籍的學生人數增長緩慢）。（意思對即可）

（3）示例：小明，在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期採用這種閱讀方式會使我們的心態浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸於優美的文字之中，放飛想象，陶冶情*。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？

知識點：綜合*學習

題型：語言表達