問題詳情：
閱讀下面一首詩詞，完成文後小題。
山 家
劉因·元
馬蹄踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。
怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。
20．這首詩前兩句描繪了怎樣的景象？
21．詩人“怪見”溪童出門望人，這個“怪”如何翻譯？說說這個“怪”和最後一句之間的關聯。
【回答】
20．描寫了詩人醉酒而行，馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光；穿花而過，林花隨風飄落衣袖的景象。
21．①“怪”是“感到奇怪”的意思。②關聯：對溪童出門張望客人來了感到奇怪，（溪童怎麼知道客人來了呢？）最後一句釋疑：原來是喜鵲先報了信。
【解析】
20．
試題分析：此題分析“景物形象”。分析兩句詩描寫景*的特點時，需要抓住原詩中的“馬蹄踏水”“ 醉袖”等，寫出了詩人醉酒而行，馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光；穿花而過，林花隨風飄落衣袖的景象。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【技巧點撥】此題考查對意象的分析，同一作者在不同的環境中，對不同的景物描寫特點各不相同，要抓住兩句詩的主要內容“馬蹄踏水”“醉袖”等，寫出了詩人醉酒而行，馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光；穿花而過，林花隨風飄落衣袖的景象。答題步驟先分別概括兩句景*特點，然後分別具體分析兩句詩所表現的的具體景*及特點。
21．
試題分析：本題主要考查理解句意，結合上下句內容來分析，“怪見”溪童出門望人，感到奇怪。詩人對溪童出門張望客人感到奇怪，他們怎麼客人來呢？原來是喜鵲在我來之前就報了信。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【技巧點撥】考查句意，首先放回原詩句分析，結合上下句分析內容，結合題目、作者和註釋。如本題詩人對溪童出門張望客人感到奇怪，他們怎麼客人來呢？原來是喜鵲在我來之前就報了信。說明：民間有貴客臨門，喜鵲會在門口鳴叫之說，由此推斷。平時注意積累。
知識點：詩
題型：語言表達
