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閱讀材料,完成小題。初作壽陵。將作大匠竇融上言園陵廣袤,無慮所用。帝曰:“古者帝王之葬皆陶人瓦器木車茅馬使後世...

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問題詳情:

閱讀材料,完成小題。初作壽陵。將作大匠竇融上言園陵廣袤,無慮所用。帝曰:“古者帝王之葬皆陶人瓦器木車茅馬使後世...

閱讀材料,完成小題。

初作壽陵。將作大匠竇融上言園陵廣袤,無慮所用。帝曰:“古者帝王之葬皆陶人瓦器木車茅馬使後世之人不知其處太宗識終始之義景帝能述遵孝道,遭天下反覆,而霸陵獨完受其福,豈不美哉!今所制地不過二三頃,無爲山陵,陂池裁令流水而已。”

(節選自《後漢書·光武帝紀》)

13.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)

14.《後漢書》有別於通史,是       ,作者是       。《後漢書》與《史記》、《漢書》、       合稱“前四史”。

15.根據材料,簡要概括光武帝提倡“薄葬”的原因。

【回答】

13.古者帝王之葬/皆陶人瓦器木車茅馬/使後世之人不知其處/太宗識終始之義/景帝能述遵孝道

14.斷代史 范曄 《三國志》

15.古時帝王皆薄葬使後人不知園陵具體地點,即使天下大亂園陵也不受破壞而完整。

【解析】

13.試題分析:題幹要求“用斜線‘/’給上面文言文中的畫線部分斷句”,這是考查考生的斷句能力。可以先瀏覽整個語段,把握大概意思,然後再依據斷句的標誌按照由易到難的原則逐一擊破。“古者帝王之葬/皆陶人瓦器木車茅馬/使後世之人不知其處/太宗識終始之義/景帝能述遵孝道”,這段文字是介紹古代帝王的墓葬情況,可以抓名詞、代詞,如“帝王之葬”“陶人瓦器木車茅馬”“其處”“太宗”“景帝”等,再依據動詞即可斷開。

14.試題分析:本題考查文學常識,從題幹來看,問的是《後漢書》的體例、作者以及歷史地位。題幹中給出了提示,“有別於通史”,那自然是斷代史;《後漢書》是一部由我國南朝宋時期的歷史學家范曄編撰的記載東漢歷史的紀傳體史書。與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱“前四史”。書中分十紀、八十列傳和八志(取自司馬彪《續漢書》),全書主要記述了上起東漢的漢光武帝建武元年(公元25年),下至漢獻帝建安二十五年(公元220年),共195年的史事。

15.試題分析:題幹要求“根據材料,簡要概括光武帝提倡‘薄葬’的原因”,這是考查考生理解文章內容和概括內容的能力。“古者帝王之葬,皆陶人瓦器木車茅馬,使後世之人不知其處,太宗識終始之義,景帝能述遵孝道,遭天下反覆,而霸陵獨完受其福,豈不美哉”,依據這些內容進行概括即可,可以抓住“使後世之人不知其處”“遭天下反覆,而霸陵獨完受其福”這兩處內容進行概括。

知識點:文言文閱讀 單元測試

題型:選擇題

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