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課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知...

習題庫 閱讀(2.06W)

問題詳情:

課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知...

課內文言文閱讀

雖有嘉餚

雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學 

學半。”其此之謂乎?

解釋下面加點的詞語。

(1)不知其旨也:              (2)自強:            (3)學學半:              

翻譯句子。

(1)是故學然後知不足,教然後知困。                                                  

(2)故曰:教學相長也。                                                  

(用原文填空)本文在論述時先以“                  ”作比繼而引入“                  ”,進而又從教與學兩個方面加以說明,最後歸結到“                         ”這個結論。

【回答】

旨:甘美      強:勉勵    學:教

所以學習以後就會知道不足,教學以後就會知道自己不懂的地方。

所以說:教學與學習互相促進。

雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;

雖有至道,弗學,不知其善也。

教學相長也。

知識點:散文類

題型:文言文閱讀

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