問題詳情：
閱讀下面這首宋詩，完成後面小題。
謝人送鳳團及建茶
韓駒①
白髮先朝舊史官，
風爐②煮茗暮*寒。
蒼龍③不復從天下，
拭淚看君小鳳團。
【注】①韓駒，北宋末南宋初詩人，曾任著作郎，編修國史。這首詩作于靖康之變以後，這裏的“鳳團”“建茶”都是當時的貢茶。②風爐：也寫作“風壚”，煮茶的炊具，以銅鐵澆鑄，形狀如鼎。③蒼龍，龍團茶，這裏又以龍代指天子。
20．本詩運用了什麼藝術手法？請簡要分析。
21．全詩表達了作者怎樣的思想感情？試簡要分析。
【回答】
20．（1）對比，將過去的史官身份與現在的處境進行對比。（2）雙關。“蒼龍”二字語意雙關，既指茶，也指天子；“不復從天下”，指天子不再頒賜龍團茶。
21．（1）傷今懷舊之情：“白髮”嘆自己年老體衰；“先朝”二字，嘆時異事異，表達傷今懷舊之情。（2）孤寂之情。第二句寫黃昏時獨自在*邊煮茶品茗，“寒”極盡悽清，表達出孤獨之感。（3）家國滄桑之感、思君之情。詩中將國事與自身之事緊緊連在一起，從而產生濃重的愁思；最後兩句將思君之心落實到流着眼淚看着風團茶，寫得沉痛欲絕。（每點3分，答出兩點即可）
【解析】
20．
試題分析：題幹問的是“本詩運用了什麼藝術手法？請簡要分析”，這是考查詩歌的技巧。詩首句出“史官”一詞，自明身份。次句，落實如今的不堪，說自己目前獨自一人，在*邊寓宅，黃昏時煮茶品茗。前後形成對比。詩人在南渡後，高宗即位，命知*州，這首詩有“暮*”字，或即作於*州任上。他所寫的淒涼情況，不是一般的嘆老哀貧，也不同於遊子落魄*湖、隱居深山的寂寞，而是將國事與家事緊緊連在一起，從而產生濃重的愁思。詩從“龍”字上設意，由龍團茶延伸到真龍天子。“蒼龍”二字雙關，是指茶，也指天子；“不復從天下”，指天子不再頒賜龍團茶，也指徽宗當時已被金人俘押，不再君臨天下了。
【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【技巧點撥】答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現手法，表現手法，也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法—比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象徵、聯想、想象、比興、化用典故、託物言志、借古諷今以及情景關係（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什麼表現手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現手法的表達效果即對塑造人物形象，表情達意的作用。對於本題，考生需從全詩考慮，且題乾沒有給出答題的角度，故需要多角度思考。
21．
試題分析：題幹要求“全詩表達了作者怎樣的思想感情？試簡要分析”。此題的考點是分析評價詩歌的思想情感。考生可在整體感悟詩歌的意境的基礎上，抓住描寫的關鍵詞來理解。首句“白髮先朝舊史官”加上“白髮”，嘆自己年高衰老；加“前朝”二字，嘆時異事異，使自己處在與“史官”不*的地位，表示傷今懷舊之情。“風爐煮茗暮*寒”，一個“暮”“寒”字寫得很悽清，着力表達自己孤寂之情。“拭淚看君小鳳團”，詩看似就事論事，平鋪直敘，其意含蓄深重。最後，詩便把這份思君之心落實到末句的流着眼淚看着鳳團茶上，寫得沉痛欲絕。全詩借鳳團發端，在應酬詠物詩中，寓家國滄桑之感，語言誠摯悲愴
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。
【技巧點撥】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。對於本題，考生可以抓住詩歌的註釋、詩歌中描寫的景象以及生活狀態來體悟詩人的情感。
知識點：詩
題型：語言表達
