問題詳情：
（二）文學類文字閱讀(14分) 閱讀下面文章,完成13-15題｡ 第九封信 金立明 “我很好!一切都很正常｡胳膊恢復得很快,剛做過透視,再過一個星期就可以拆石膏了……”她提筆寫道｡ 可是她想寫的卻是:“快回來吧,我唯一的遠在天邊的骨肉!我糟透了｡現在,我僅有的願望就是希望能再看你一眼了｡我這骨折不是通常的骨折,剛從醫院裏回來,我能從醫生們的眼神裏看出來,很快,我就要離開人世了｡” 可是她是母親,她不能這麼寫｡ 死是肯定的了,對於她的孩子來說,這是一種難以承受的打擊｡可是要是她趕了回來,停止了兩個月後即將完成的學業,面臨將是雙重的災難｡而一份就已經過重了……我不能再給她添加那另外的一份了……自從有了這一想法後,每天,她都強打精神,開始想爲她的孩子再做一些她所能做的事｡她開始一封一封地寫起信來｡這是她一直保持着的習慣,每週一封信｡ 爲了瞞住事實,每一封信都用的是一種平和而又輕鬆的語氣｡寫滿了八封信後,在寫第九封時,她的四肢便有些不聽使喚了｡她有些後悔,她想到現在就是再想改變主意,想讓她的孩子馬上回來,怕都已經來不及了｡可是這第九封信她還是堅持着寫完了｡有時一整天,她只能寫上一兩句｡ 死期臨近了,病房裏那位專職護士答應了她這嚴肅的請求,同意在她死後將按着順序,照樣每週一封地發出這些已提前寫好､封好了的信｡ 那在英國攻讀學位的女兒每次收到母親的信時,都有一種無法形容的喜悅｡說透了,在這異地,只有這纔是促使她不斷努力的真正動力｡“……新來的保姆姓陳,人挺不錯,不像有的保姆,一吃完飯,洗完碗,就進屋裏睡覺去了｡那天颳大風,所有的燈都滅了,她一直陪我聊天,直到天明｡”“……在家時,小*總是等你回來給它開晚餐罐頭｡你走了都快四年了,可直到現在,它仍沒有改過這一習慣哩｡那天傍晚,見它始終站在門口朝着後院的馬路呆望,時不時地嗚嗚哀叫幾聲,我就完全知道,那是它在殷切地盼着你回來給她準備晚餐哩……”學期終於結束了｡脫下那套爲拍照而穿上的博士服後,她直感到一種前所未有的輕鬆｡ 而就在這個時候,第九封信也就隨着到來了｡ “具,不要難過,不能不告訴你的是,在你收到這封信時,我已辭世近兩個月了｡請不要惋惜我們沒能最後見上一面｡……這是我唯一能爲你做的事了｡你沒有父親,一直靠打工掙錢學習,你的成長極其不易｡但好在千*萬苦,你還是入了正軌｡”“兩個多月前,在你寫信告訴我,說你將閉門不出,直到獲得學位後再給我寫信時,我便有了這一想法｡ “前面那八封信都是我在重病時寫成的｡你沒有看出破綻來,我很高興……別哭泣,具,你不是常人,也別浪費路費再趕回來看我的骨灰盒了,這沒有太大的意義｡關於我的病情,我已附上這段時間的病歷｡“你自幼就比誰都美麗｡自你長成後,看着你簡直是一種享受｡你比我懷你時所想象的要全面多了｡但可惜的是,從小時候起,你就沒有穿過一件像樣的衣服,常因爲衣服而受同學們的嘲諷,實在是太對不起你了｡在獲得學位後,我希望你能開始一種真正的生活,希望能像那始終處於劣境中的*迪瑞拉一樣,總有一天,你的美麗,你的心地,你所秉有的一切都能得到公認……” “哦,不!……媽媽!”看到這裏,具再也忍耐不住地痛哭起來……“可是爲什麼,爲什麼我們常要用慘痛的､確確實實的犧牲,去換取那些所謂的虛無的利益啊!爲什麼利總是高於益,佔據了心靈裏這最最主要的位置呢?” 時隔很久,她仍在想着,仍分辨不清:母親究竟是爲自己做了一件好事,還是一件錯事呢?
(選自《深圳特區報》)
13．下列對小說思想內容與藝術特*的分析與鑑賞,最恰當的兩項是 ( ) (5分) A.小說以“信”爲線索，透過對母親寫信和女兒讀信的過程描寫，表現了母親對女兒的深沉之愛，令人感動｡ B.母親的每一封信都用的是一種平和而又輕鬆的語氣，目的是爲了瞞住自己即將去世的事實，讓女兒能安心完成學業｡ C.小說擅長人物心理描寫，“死是肯定的了，對於她的孩子來說，這是一種難以承受的打擊……”這部分屬於人物內心獨白｡ D.小說情節波瀾起伏､曲折動人，高潮部分女兒讀母親第九封信，既緊扣小說標題，又表現了母親､女兒各自的形象特點｡ E.本文雖篇幅短小，但情節完整，以第一封信展開敘述，以第九封信結尾，首尾呼應，表現了作者對小說中母女的同情｡
14．小說中引用了母親兩封分別講保姆和小*的信，有什麼作用?請簡要分析｡(4分)
15．“爲什麼利總是高於益，佔據了心靈裏這最最主要的位置呢?”這裏“利”和“益”具體指什麼?你如何看待這種“利益”觀?結合全文，談談你的看法｡(5分)
【回答】
解析：B並不是每一封信都如此，第九封信告訴了女兒事實｡D小說情節並不波瀾起伏，而是在平靜敘述中道出母親對女兒的深愛之情｡E結尾不是第九封信，而是女兒良久的沉思｡
14.①從內容和主旨上看，虛構保姆這一情節，目的是告訴女兒自己生活得很好，讓女兒安心；講小*之事，含蓄地表達了母親對女兒的期盼。 ②從人物形象上來說，母親想要瞞住事實，又極其孤獨，無限思念女兒，期盼女兒歸來，突出了深愛女兒的母親的形象｡
③在情節和結構方面，這也爲女兒讀第九封信的高潮蓄勢，增強小說感染力｡
15.“利”指母親看重的，哪怕犧牲自己也希望女兒獲得的學業成就和人生成功｡“益”指女兒看重的能回國照顧病重的母親，見母親最後一面，獲得心靈慰藉的母女親情。(2分) 看法:
觀點一 ： 這樣的“利益”體現了母親對女兒深沉之愛，令人感動｡①母親獨自養育女兒，唯其成纔是最大的心願，所以隱瞞了自己病重即將去世的事實，鼓勵女兒最後完成學業；②女兒在母親的愛與持支援下最終完成學業，沒有辜負母親一直以來在學業上對她的期望，盡了母親所希望的孝道；③母親的忍耐和犧牲成就了女兒學業的成功，表現了母愛的無私與偉大，一曲濃濃的母愛頌歌，令人感動｡
觀點二： 這樣的“利益”體現了人們在面對名利時犧牲親情，成就名利的無奈，令人心*｡①母親病重，即將離世，唯一的親人能在身邊對母女二人來說都是一種慰藉，而母親卻隱瞞了事實，致使母女未能見最後一面，留下了永久的遺憾｡②母親爲了女兒能完成學業犧牲自我，犧牲親情，表現了母愛的偉大與無私，更體現了相依爲命的母女在生活中的不易與艱*、無奈與**｡③這樣的“利益觀”展示了兩代人關於親情與名利､愛與孝的不同理解，引發人們對“愛”這一主題深層次的思考｡
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
