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閱讀文段,完成下列問題。李士謙字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。母曾嘔吐,疑爲中毒,因跪而嘗之。伯父...

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問題詳情:

閱讀文段,完成下列問題。李士謙字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。母曾嘔吐,疑爲中毒,因跪而嘗之。伯父...

閱讀文段,完成下列問題。

李士謙字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。母曾嘔吐,疑爲中毒,因跪而嘗之。伯父魏岐州刺史瑒,深所嗟尚,每稱曰:“此兒吾家之顏子也。”年十二,魏廣平王贊闢開府參*事。後丁母憂,居喪骨立。

自以少孤,未嘗飲酒食肉,口無殺害之言。至於親賓來萃,輒陳樽俎,對之危坐,終日不倦。李氏宗黨豪盛,每至春秋二社,必高會極飲,無不沉醉喧亂。嘗集士謙所,盛饌盈前,而先爲設黍,謂羣從曰:“孔子稱黍爲五穀之長,荀卿亦云食先黍稷,古人所尚,容可違乎?”少長肅然,不敢馳惰,退而相謂曰:“既見君子,方覺吾徒之不德也。”士謙聞而自責曰:“何乃爲人所疏,頓至於此!”家富於財,躬處節儉,每以振施爲務。州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟。……其後出粟數千石,以貸鄉人,值年穀不登,債家無以償,皆來致謝。士謙曰:“吾家餘粟,本圖振贍,豈求利哉!”於是悉召債家,爲設酒食,對之燔契,曰:“債了矣,幸勿爲念也。”各令罷去。明年大熟,債家爭來償謙,謙拒之,一無所受。他年又大飢,多有死者,士謙罄竭家資,爲之糜粥,賴以全活者千萬計。收埋骸骨,所見無遺。至春,又出糧種,分給貧乏。趙郡農民德之,撫其子孫曰:“此乃李參*遺惠也。”或謂士謙曰:“子多*德。”士謙曰:“所謂*德者何?猶耳鳴,己獨聞之,人無知者。今吾所作,吾子皆知,何*德之有!”

7.下列句子加點詞語的解釋,錯誤的一項是(     )

A.債家無以償,皆來致謝  謝:歉意        B.此乃李將*遺惠也    遺:遺留

C.值年穀不登            登:莊稼成熟    D.每至春秋二社        社:古代祭拜土神的活動

8.比較下列兩組句子中加點詞語的意思,判斷正確的一項是 (     )

①自以少孤,未嘗飲酒食肉        ②嘗集士謙所,盛饌盈前

  躬處節儉,每以振施爲務          所謂*德者何

A.兩個“以”字相同,兩個“所”字也相同 B.兩個“以”字不同,兩個“所”字也不同

C.兩個“以”字相同,兩個“所”字不同   D.兩個“以”字不同,兩個“所”字相同

9.下列詞語的意義,與現代漢語不同的一項是(     )

A.母曾嘔吐,疑爲中毒         B.家富於財,躬處節儉

C.明年大熟,債家爭來償謙     D.趙郡農民德之,撫其子孫曰

10.下列句子在文中的意思,正確的一項是(     )

   ① 士謙輒奔走赴之,隨乏供濟       ②何乃爲人所疏,頓至於此

A.①李士謙總是趕快奔赴那兒,按照喪事需要供給錢財

  ②爲什麼竟被人疏遠,真是笨到這個程度

B.①李士謙總是趕快奔赴那兒,按照喪事需要供給錢財

  ②爲什麼給人家講道理,竟然這麼笨拙

C.①李士謙就到處求援,然後用來賙濟他們

  ②爲什麼竟被人疏遠,真是笨到這個程度

D.①李士謙就到處求援,然後用來賙濟他們

  ②爲什麼給人家講道理,竟然這麼笨拙

11.下列不能表現李士謙“*德”的一項是(     )

A.悉召債家,爲設酒食,對之燔契     B.家富於財,躬處節儉,每以振施爲務

C.出粟數千石,以貸鄉人             D.親賓來萃,輒陳樽俎

12.下列敘述,符合原文意思的一項是(     )

A.事母極孝,李瑒稱李士謙是李家的顏回。

B.母親去世後,李士謙不輕易喝酒,除非親朋好友到他家作客才喝。

C.李士謙樂善好施,一次就無償送給鄉民粟數千石。

D.李士謙造福鄉里,不爲留名,甚至連他的子女也不讓知道。

【回答】

7.B

8.B

9.C

10.A

11.D

12.A

【解析】

7.

試題分析:解答此題,可用代入法,即將各選項解釋代入原文語境,考察其正誤。其中,B項的“遺”應是“賜予”之意。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

8.

試題分析:第①組中,前句中的“以”作介詞,表原因,相當於“因爲”;後句中的“以”雖也作介詞,但表工具,相當於“把”。第②組中,前句中的“所”作名詞,“處所、住所”之意;後句中的“所”放在動詞“謂”前邊,組成名詞短語,表示“所說的”。

考點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。

9.

試題分析:此題考查古今異義詞。A、B、D三項中的詞古今異義都相同,只有C項中的“明年”在這裏是“第二年”之意,而現在的的意思是專指“今年的下一年”。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

10.

試題分析:本題考查對文言句子正確翻譯的能力,題中,第①句“士謙輒奔走赴之,隨乏供濟”的“輒”應譯爲“總是”;“奔走”即快速之意;“隨”即“按照”;“乏”指喪事中所需要的東西。第②句“何乃爲人所疏,頓至於此”的“何乃”即“爲什麼”;“爲”表被動,相當於“被”;“所疏”即“疏遠”;“頓”即“愚笨”。

考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

11.

試題分析:解答此題,要抓住題中“*德”一詞認真審查題中各選項。“*德”的意思是暗中做對別人有益的事。題中,D項的“親賓來萃,輒陳樽俎”不是“暗中”做的事,故應排除。

考點:篩選文中的資訊。能力層級爲C。

12.

試題分析:解答此題,可將各選項文字同文字相關部分進行認真比較,以確定正誤。其中,A項錯誤在於,原文是“吾家”,而李瑒是李士謙的伯父,因此不能像該項所說的稱爲“李家”。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【參考譯文】李士謙,字子約,趙郡平棘人。幼年喪父,以事母孝順出名。有一次母親嘔吐,他懷疑是食物中毒,所以跪在地下嘗嘔吐物。伯父李任魏朝岐州瑊刺史,深爲讚賞李士謙的行爲,每每稱讚說:“這孩子是我家的顏回啊!”十二歲時,魏朝廣平王贊提拔他任開府參*事,後來爲母親守靈,瘦得皮包骨頭。

因認爲幼年喪父,不曾喝酒吃肉,嘴裏也不說殺生的話。至於親戚朋友來聚會,總是安排美酒佳餚,自己則對着它們正襟危坐,一整天也不疲倦。李氏宗族官高人多,每到春社秋社祭祀的時候,一定設宴聚會,極盡歡樂,沒有不醉酒喧譁的。曾經在士謙的住處*,豐盛的食物擺在面前,然而他卻先安排上小米,對各位叔侄兄弟說:“孔子稱這種小米是五穀之長,荀卿也說吃東西應先吃穀物,古人所尊崇的,哪裏可以違背呢?”說得在座的老少都很肅然,再也不敢放縱懶惰,回來後都認爲:“看見君子之後,才覺得我們這些人是沒有德行的。”李士謙聽說後自己譴責自己說:“竟爲什麼被人疏遠,真是笨到這個程度。”家裏很有錢,但自己的生活非常節儉,經常賑濟、施捨別人,州里有死了人,家裏無法安葬的,李士謙總是趕快奔赴那裏,按照喪事的需要供給錢財。……那以後又拿出小米數千石,借給鄉里人,正好碰到年成歉收,借債人沒辦法償還,都跑來道歉。李士謙說:“那些是我家多餘的穀物,本來就是想救濟大家的,哪裏是想得到利錢呢?”於是召來全部的借債人,爲他們擺酒設宴,面對他們燒掉了借據,說:“債務不存在了,請你們不要老想着還債了。”讓他們都回去。第二年莊稼大豐收,借債的人們爭着來還士謙的穀物,士謙拒絕收下,一家人的都沒有收。有一年發生大饑荒,士謙拿出家裏的全部財產,給他們熬粥喝,賴以保全*命存活下來的人數以萬計。他收埋死者的屍體,凡是看到的,都給埋掉。到了春天,又拿出糧種,送給貧窮沒有種子的人家。趙郡農民感激他的恩德,撫摩着他的子孫說:“這是李參*賜給我們的恩惠啊。”有人對士謙說:“您積了很多*德。”士謙說:“所謂的*德是什麼呢?就象是耳鳴,只有自己聽得見,別人沒有知道的。現在我做的,先生您全部知道,有什麼*德呢!”

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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