問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成下題。
趙煚①，字賢通，天水西人也。父仲懿，尚書左丞。煚少孤，養母至孝。年十四，有人盜伐其父墓中樹者，煚對之號慟，因執送官。見魏右僕*周惠達，長揖不拜，自述孤苦，涕泗交集。惠達爲之隕涕，嘆息者久之。及長，深沉有器局，略涉書史，周太祖引爲相府參*事。尋從破洛陽，及太祖班師，煚請留撫納亡叛，太祖從之。
閔帝受禪，遷陝州刺史。蠻酋向天王聚衆作亂，以兵攻信陵、秭歸。煚勒所部五百人，出其不意，襲擊破之，二郡獲全。時周人於*南岸置安蜀城以御陳，屬霖雨數旬，城頹者百餘步。蠻酋鄭南鄉叛，引陳將吳明徹欲掩安蜀。議者皆觀煚益修守禦，煚曰：“不然，吾自有以安之。”乃遣使說誘*外生蠻向武陽，令乘虛掩襲所居，獲南鄉父母妻子。南鄉聞之，其黨各散，陳兵遂退。明年，吳明徹屢爲寇患，煚勒兵御之，前後十六戰，每挫其鋒。以功授開府儀同三司，遷荊州總管長史。
煚與宗伯斛斯徵素不協，徵後出爲齊州刺史，坐事下獄，自知罪重，遂逾獄而走。帝大怒，購之甚急。煚上密奏曰：“徵自以負罪深重，懼死遁逃，若不北竄匈奴，則南投吳越。徵雖愚陋，久歷清顯，奔彼敵國，無益聖朝。今者炎旱爲災，可因茲大赦。”帝從之。徵賴而獲免，煚卒不言。
高祖爲丞相，加上開府，復拜天官都司會。俄遷大宗伯。及踐阼，煚進位大將*，賜爵金城郡公。朝廷以煚曉習故事，徵拜尚書右僕*。視事未幾，以忤旨，出爲陝州刺史，俄轉冀州刺史，甚有威德。煚嘗有疾，百姓奔馳，爭爲祈禱，其得民情如此。冀州谷薄，市井多奸詐，煚爲銅鬥鐵尺，置之於肆，百姓便之。上聞而嘉焉，頒告天下，以爲常法。嘗有人盜煚田中蒿者爲吏所執煚曰此乃刺史不能宣風化彼何罪也慰諭而遣之令人載蒿一車以賜盜者。盜者愧恧②，過於重刑。其以德化民，皆此類也。上幸洛陽，煚來朝，上勞之曰：“冀州大藩，民用殷實，卿之爲政，深副朕懷。”開皇十九年卒，時年六*。
（選自《隋書·趙煚傳》，有刪改）
【注】
①煚：音jiǒng。
②恧（音nǜ），慚愧。
10．對下列句子中的加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．屬霖雨數旬 屬：連續
B．煚與宗伯斛斯徵素不協 協：和睦
C．以忤旨，出爲陝州刺史 忤：違逆
D．卿之爲政，深副朕懷 副：符合
11．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．令乘虛掩襲所居 若屬皆且爲所虜
B．遂逾獄而走 人非生而知之者
C．置之於肆，百姓便之 內惑於鄭袖，外欺於張儀
D．上聞而嘉焉 積水成淵，蛟龍生焉
12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．嘗有人盜煚田中蒿者∕爲吏所執∕煚曰此乃刺史不能∕宣風化彼∕何罪也∕慰諭而遣之令∕人載蒿一車以賜盜者
B．嘗有人盜煚田中∕蒿者爲吏所執∕煚曰∕此乃刺史不能宣風化∕彼何罪也∕慰諭而遣之令∕人載蒿一車以賜盜者
C．嘗有人盜煚田中∕蒿者爲吏所執∕煚曰此乃刺史∕不能宣風化∕彼何罪也∕慰諭而遣之∕令人載蒿一車以賜盜者
D．嘗有人盜煚田中蒿者∕爲吏所執∕煚曰∕此乃刺史不能宣風化∕彼何罪也∕慰諭而遣之∕令人載蒿一車以賜盜者
13．下列對原文有關內容的理解與分析，表述不正確的一項是（ ）
A．趙煚很有孝心，父親去世後，他對母親十分孝順；有人偷砍他父親墓地中的樹，他對着墓地大聲慟哭，並抓住偷樹的人送交官府。
B．趙煚作戰有勇有謀，在平定蠻酋鄭南鄉叛亂時，巧用計謀，讓別人抓獲了鄭南鄉的父母妻子，化解了安蜀城的危機。
C．趙煚做人厚道，不計私怨，斛斯徵犯罪後越獄逃跑被追捕時，趙煚爲他開脫，想借此化解自己和斛斯徵的嫌隙。
D．趙煚爲政威德並施，深得百姓的愛戴，他患病時，百姓奔走相告，紛紛爲他祈禱，祝他早日康復。
14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）尋從破洛陽，及太祖班師，煚請留撫納亡叛，太祖從之。
（2）徵自以負罪深重，懼死遁逃，若不北竄匈奴，則南投吳越。
【回答】
10．A
11．B
12．D
13．C
14．
（1）不久跟隨周太祖攻破洛陽，等到周太祖班師回朝，趙煚請求留下安撫接納投降的人，周太祖同意了他的請求。
（2）斛斯徵自認爲負罪深重，害怕被判死罪而逃走，他如果不是向北逃向匈奴，就是向南投奔吳越。
【解析】
試題分析：
10．屬：恰好遇到。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
【名師點睛】文言實詞的考覈一直是文言文閱讀重點考覈的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，此題“屬”解釋爲“連續”和前文不搭配。還要注意文言文中常常出現以今釋古的現象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。
11．B項“而”都是承接連詞。 A項第一個“所”用在動詞前，構成名詞*短語；第二個“所”和“爲”搭配 ，表被動。C項第一個“於”爲介詞，在；第二個“於”爲介詞，表被動。D項第一個“焉”爲代詞；第二個“焉”爲兼詞，於之。
【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。
【名師點睛】這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據文字中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然後把課本中的帶入到文字中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。如此題C項“於”表被動，把“被”帶到前面的句子中，顯然不通順，前面的“於”是“在”的意思，可見用法不同。
12．“嘗有人盜煚田中蒿者”定語後置句，不能斷開，“曰”後斷開，“此乃刺史不能宣風化”語意連接緊密，不要斷開。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標誌*的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考覈較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然後結合文意進行分析。此題“嘗有人盜煚田中蒿者”定語後置句，不能斷開，“曰”後斷開，“此乃刺史不能宣風化”語意連接緊密，不要斷開。
13．趙煚爲斛斯徵說情，並不是想借此化解和斛斯徵的嫌隙。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設定多以人物、事件、時間、地點的錯位爲重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意覈實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項C趙煚爲斛斯徵說情，並不是想借此化解和斛斯徵的嫌隙。
14．“破”“及”“班師”“撫納”“亡叛”“以”“遁逃”“若”“北竄”“南投”。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“破”“及”“班師”“撫納”“亡叛”“以”“遁逃”“若”“北竄”“南投”等實詞，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如這兩個句子中的省略句的翻譯。還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。
【參考譯文】
趙煚（531—599），字賢通，是天水西人。父親叫仲懿，做過尚書左丞。趙煚少年喪父，贍養母親十分孝順。十四歲那年，有人偷砍他父親墓地中的樹，趙煚對着墓地號叫慟哭，於是抓住偷樹的人把他送交官府。趙煚見到魏右僕*周惠達，長揖不拜，自己述說孤苦，涕泗交流。周惠達爲之傷感流淚，嘆息了很長時間。等到趙煚長大，沉着穩重有器量，略微涉獵書史。周太祖引薦他擔任相府參*事。不久跟隨周太祖攻破洛陽，等到周太祖班師回朝，趙煚請求留下安撫接納投降的人，周太祖同意了他的請求。
閔帝繼位，調任陝州刺史。蠻酋向天王聚衆作亂，發兵攻打信陵、秭歸。趙煚帶領部下五百人，出其不意，襲擊並攻破他的*隊，二郡得以保全。當時北周人在長*南岸建造安蜀城以防禦陳國侵襲，恰好遇上數十天下大雨，城牆塌陷長達一百多步。蠻酋鄭南鄉謀反作亂，勾結陳將吳明徹想要襲擊安蜀。大家都認爲趙煚應該增修城牆，趙煚說：“不這樣，我自有辦法退兵。”於是派人遊說引誘*外生蠻向武陽，讓他乘虛攻打鄭南鄉所居之地，抓獲鄭南鄉的父母妻兒。南鄉聽說了這件事，便解散了他的*隊，陳兵也就退卻了。第二年，吳明徹多次聚兵作亂，趙煚帶領士兵抵禦，前後十六次戰役，都**挫敗了他的氣勢。因功被封爲開府儀同三司，升任荊州總管長史。
趙煚與宗伯斛斯徵一向不和睦，斛斯徵後來出任齊州刺史，因爲犯罪被關進監獄，自知罪重，於是越獄逃跑。武帝大怒，非常緊急地懸賞捉拿他。趙煚呈上密奏說：“斛斯徵自認爲負罪深重，害怕被判死罪而逃走，他如果不是向北逃向匈奴，就是向南投奔吳越。斛斯徵雖然愚陋，但久居朝廷高位，如果他逃向敵國，對您的聖朝沒有好處。現在天下大旱，可借這個理由大赦天下。”武帝聽從了他的意見。斛斯徵因此被免罪，趙煚最終也沒有對其他人說過這件事。
高祖爲丞相時，趙煚被加封上開府，又被任命爲天官都司會。不久升遷爲大宗伯。等到高祖登基的時候，趙煚升任大將*，賜爵金城郡公。朝廷因爲趙煚熟悉舊事，徵召任命他爲尚書右僕*。任職沒多久，因爲違逆皇帝旨意，被貶出京擔任陝州刺史，不久轉任冀州刺史，在當地很有威勢和德政。趙煚曾經有一次得病，百姓們奔走相告，爭着爲他祈禱，他得民心就像這種情況。冀州收成不好，市井多有欺騙的行爲，趙煚命人制作了銅鬥鐵尺，把它放在市井上，百姓因此得到方便。皇上聽說之後很讚賞這種做法，頒告天下，把它作爲固定的標準。有人曾經偷盜趙煚田裏的艾蒿，被小吏抓住。趙煚說：“這是因爲刺史我不能宣傳好的民風教化，他有什麼罪呢？”寬慰曉諭之後，送他回家，還讓人裝上一車艾蒿送給那個偷盜的人。那個偷盜的人非常慚愧，比受了重刑還難受。他用道德來感化百姓，都是這種情況。皇上來到洛陽，趙煚前來朝拜，皇上慰勞他說：“冀州是大藩鎮，物資豐厚充實，你在這裏管理，非常符合我的心意。”趙煚在開皇十九年去世，享年六*歲。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
