問題詳情：
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倒*門
趙新
*的名字很特別，叫湊合。
女人去世後，湊合*就跟着大兒子立春一起生活。湊合*原本打算單打獨鬥，自炊自食，這樣可以自己做主，不用看別人的臉*。可是他不會做飯，他一做飯就心裏發慌，手忙腳亂，那飯一頓生，一頓熟，一頓硬，一頓軟；有時候忘了添水，把鍋燒得通紅；有時候吃不出味道，原來忘了擱油擱鹽。所以萬般無奈，還是跟了立春過。
這天早晨，立春把一碗餃子遞到湊合手裏。那餃子一聞就香，湊合也餓了，吃得津津有味，吃得興致勃勃。
立春問道：爹，好吃？
湊合說：傻小子，餃子還不好吃？常言說餃子香糖瓜甜，*米糉子粘又粘
立春笑了：好吃就好。好吃我們還給你包。爹，我問你一句話，咱們村選舉村長的事情你聽說了沒有？
湊合點了點頭。湊合覺得村長的事情離自己很遠，大家選上誰算誰，選上誰都好，自己保*聽從使喚。
立春卻很認真：爹，咱說好了，選舉那天你投我一票！
湊合的手猛地一抖，兩隻筷子“*啦”一聲落到了地上。湊合心裏想，我的兒啊，就是討吃的二*能當村長，你立春也不能當村長，你做人太自私，有什麼好處光往自己懷裏摟，名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說：小子，這當村長有什麼好處呀，光開會，光動嘴皮子，光費腦筋，我看還是不當好！
立春往他跟前湊了湊：爹，你知道什麼，當村長當然有好處，有了權什麼都有，這麼大的村子這麼多的人，咱說了算數！
湊合說：可是村長得擔責任呀，你有那個本事麼？
立春說：什麼責任不責任，當上我就有本事了。爹，你必須投我一票，誰叫你是我爹哩！湊合再也吃不下去了。
村野裏桃紅柳綠鳥語花香陽光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田裏時，二小子立秋忽然從一棵大樹後面閃了出來，把*拉到田埂上坐下，挨着他的肩膀說：爹，我有幾句心裏話，想和爹說一說。
湊合點了一袋煙，讓立秋把話說下去。
立秋開門見山：我看爹過得悽惶孤單，想給爹找個白天做飯、夜裏做伴兒的人。
湊合的心猛地動了一下。
立秋說：爹跟着我哥吃飯，寄人籬下，可不是長法。我嫂子那人*陽怪氣，指桑罵槐，指雞說*，爹還得看她的臉*，心裏憋屈不憋屈？
湊合悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。
立秋說：爹，我老丈母孃今年才五十六歲，聽說她願意再往前走一步，找個老實厚道通情達理的莊稼人，我看你就很合適。
湊合激動了，那老太太他見過多次，長得白白胖胖清清爽爽，心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當然好，可是人家願意不願意？
立秋說：爹要同意我就去她家裏一趟，聽聽她的口氣。估計希望很大，她在我們跟前老是誇獎你，說你人*好身體好，是個吃苦耐勞靠得住的人兒。
湊合激動得坐不住了，立起身來紅着臉問：小子，你哪一天去？
立秋很沉着：不着急，我準備咱們村選舉以後再去。爹，這次選村長，你可要投我一票。湊合的心一下子涼了半截。
立秋：爹，聽說我哥也想當村長，你千萬不能選他，他在村裏名聲很臭！
立秋走了。看着那個背影，湊合心裏很不是滋味。
湊合想，虧你說得出口，我給你投票，你給我說媒，拿着選舉做交易，這是什麼手段？這是什麼品質？
湊合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？這樣兩全其美，花好月圓，他也高興，我也歡喜。
湊合又想，不行不行，立秋當村長絕對不行，立秋特別好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了張牙舞爪很張狂，舞棍弄棒很嚇人，只怕鬧出大亂子！
晌午回家吃飯時立春問他：爹，好話不揹人，揹人沒好話，立秋都和你說了一些什麼呀？你們兩個嘀嘀咕咕好半天。
立春很不滿意地說：爹，你在我們家吃飯呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能選他而不選我，記住啦？
湊合說：記住啦，記好啦，記牢靠啦！
選舉那天會場裏沒有湊合。有人給湊合請假說，別等他啦，他看望立秋的丈母孃去啦，可能要在那裏住幾天。有人馬上笑了，*嘴說：喲，孤男寡女，他這不是倒*門嗎？
10．作品中*名爲“湊合”，有何含義?
11．賞析文中畫橫線的句子。
（1）悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。
（2）記住啦，記好啦，記牢靠啦！
12．小說中湊合*的形象有哪些特點?請簡要概括。
13．小說結尾耐人尋味，請簡述其作用。
【回答】
10．表層含義是說明*不善料理自己生活的特點深層含義是指他在是非問題上決不湊合的*格。
11．
（1）運用細節（神態、動作）描寫表明立秋說中了*的心事，暗示了湊合*跟着兒子立春生活的不容易。
（2）運用語言描寫連用三個“記”，表現了*對兒子勸說的強烈厭煩情緒。
12．正直（堅持原則、不徇私情）、不善打理生活、隱忍（委曲求全）、機智（講究策略）
13．
（1）從情節上看，點出了兩個兒子向湊合*遊說的結果：湊合*不同意他們當村長，不肯爲他們投票。同時暗示了湊合*得罪兒子後的最終歸宿，爲*的人生增添了一抹綠*。
（2）從人物形象上看，本結尾顯示出湊合*有點兒狡黠使*的*格更豐富，形象更鮮明。
（3）從結構上看，最後一句扣住題目，使文章更爲嚴謹。
（4）從表達效果上看，這個結尾既在情理之中，又在意料之外幽默風趣，富有生活氣息，加深了讀者的印象。
【解析】
試題分析：
10．分析詞語的含義，要從其表層和深層含義兩方面入手。“湊合”表層含義是說明*不善料理自己生活的特點，深層含義是指他在是非問題上，如：選誰當村長的問題上決不湊合的*格。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
11．本題考查賞析句子的能力。賞析時透過把握關鍵詞語，理解句意。形式上如有修辭，一併答出。（1）運用細節描寫，“嘆息”“低了頭”的動作表明立秋說中了*的心事，暗示了湊合跟着立春生活的不容易。
（2）運用語言描寫，連用三個“記”，表現了*對兒子勸說的厭煩。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
12．解答此題，要從全文入手，找出有關形象的故事情節和描寫內容，從肖像、神態、心理、語言、動作等方面的描寫進行提煉並加以分析。此類題要既要有分析，又要有概括，一般分條作答。開篇湊合*自己不會做吃的，只好跟着兒子生活，說明他不善打理生活。後村裏選舉，他不因爲是自己兒子，就選他們當村長，說明他不徇私情的特點。在村長問題上，他表面答應選他們，暗中他不參與，不得罪任何一個兒子。也說明他委曲求全、機智的特點。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
13．小說結尾的作用是考查鑑賞結構的能力，分析文學作品結尾的作用有規律，考生應牢記。如：情理之中，意料之外。呼應前文，引人深思。豐富人物，完成任務形象刻畫濃墨重*的一筆，深化主題。本題中從表達效果上看，這個結尾既在情理之中，又在意料之外，幽默風趣，加深了讀者的印象。從人物形象上看，本結尾顯示出湊合*有點兒狡黠的形象。從結構上看，最後一句呼應題目。
考點：分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
