問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成小題。
李商隱傳
李商隱，字義山，懷州河內人。曾祖叔恆，年十九登進士第，位終安陽令。祖俌，位終邢州錄事參*。父嗣。商隱幼能爲文。令狐楚鎮河陽，以所業文幹之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮天平、汴州，從爲巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐祕書省校書郎，調補弘農尉。會昌二年，又以書判拔萃。
王茂元鎮河陽，闢爲掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書爲儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用爲河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復、令狐楚大相讎怨。商隱既爲茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒，子綯爲員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來遊京師，久之不調。會給事中鄭亞廉察桂州，請爲觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執政，令狐綯在內署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐綯作相，商隱屢啓陳情，綯不之省。弘正鎮徐州，又從爲掌書記。會河南尹柳仲郢鎮東蜀，闢爲節度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。
商隱能爲古文不喜偶對從事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隱自是始爲今體章奏博學強記下筆不能自休尤善爲誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持*，恃才詭激，爲當塗者所薄。名宦不進，坎壈終身。
（節選自《舊唐書》）
15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．商隱能爲古文 / 不喜偶對 / 從事令狐楚幕 / 楚能章奏 / 遂以其道授商隱 / 自是始爲今體章奏 / 博學強記 / 下筆不能自休 / 尤善爲誄奠之辭
B．商隱能爲古文 / 不喜偶對從事 / 令狐楚幕楚能章奏 / 遂以其道授 / 商隱自是始爲今體章奏 / 博學強記 / 下筆不能自休尤 / 善爲誄奠之辭
C．商隱能爲古文 / 不喜偶對 / 從事令狐楚 / 幕楚能章奏 / 遂以其道授商隱 / 自是始爲今體章奏 / 博學強記 / 下筆不能自休 / 尤善爲誄奠之辭
D．商隱能爲古文 / 不喜偶對從事 / 令狐楚幕楚能章奏 / 遂以其道授 / 商隱自是始爲今體章奏 / 博學強記 / 下筆不能自休尤 / 善爲誄奠之辭
16．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．古人幼時命“名”，成年取“字”，“字”往往是“名”的解釋和補充，多與“名”的涵義相近或相輔，與“名”相表裏，所以也稱“表字”。
B．古代男子15歲行冠禮，表示已經*，但體還未壯，所以稱做“弱冠”，後泛指男子15歲左右的年紀。
C．古代皇帝即位，都要改元，稱元年。自漢武帝起開始有年號，此後多以年號紀年。如文中的“開成二年”“會昌二年”“大中初”均採用帝王年號紀年法。
D．“遷”是古代官職的任免升降常用的詞語之一，指調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。“左遷”指降級。
17．下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（ ）
A．李商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考覈官吏到上都任職，又提拔他爲祕書省校書郎。
B．李商隱幸得貴人助：令狐楚因爲商隱是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交遊； 王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。
C．李商隱先後得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因爲二人的黨派之爭陷入了困境， 被令狐綯視爲忘恩負義、品行不端之人。
D．李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗，進入令狐楚的幕府後纔開始寫今體帶對偶的章 奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）時令狐楚已卒，子綯爲員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。
（2）明年，令狐綯作相，商隱屢啓陳情，綯不之省。
【回答】
15．A
16．B
17．A
18．
（1）當時令狐楚已經死了，他兒子令狐爲員外郎，因爲李商隱背恩負義，尤其嫌惡他品行不端。（“卒”“以”“無行”各1分，整體大意2分。）
（2）第二年，令狐做宰相，李商隱多次寫信陳說內心苦衷，令狐不理睬他。（“明年”“陳”“省”各1分，整體大意2分。）
【解析】
15．
試題分析：做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌*的詞語，如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難，逐步斷句（先斷有把握的部分，後斷吃不準的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗*。語段斷好後，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。
16．
試題分析：B．應該是20歲，女子15歲成年稱“及笄”。
考點：理解常見古文常識。能力層級爲理解B。
17．
試題分析：A 李商隱在令狐楚摩下是擔任了巡官，但並非朝廷命官。天成二年，他才考中進士，脫下布衣擔任祕書省校書郎。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
18．
試題分析：翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主幹，劃分成分，落實語法功能。將句子主幹梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞*、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合併或反義合併或反義並列爲構詞特徵。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出於對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯繫句子本身的語言環境，又要聯繫整段文字、整篇文章的大語境。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
文言文參考譯文：
李商隱，字義山，懷州河內（今河南沁陽）人。曾祖李叔恆，十九歲中進士第，官位終於安陽（今屬河南）縣令。祖父李俌，官位終於邢州（今河北邢臺）事參*。父親李嗣。李商隱自幼便能寫文章。令孤楚出鎮河陽（今河南孟縣），李商隱以所作文章投獻他，當時十二歲還不到。令孤楚因爲他少年英俊，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交遊。令狐楚鎮守天平（今山東東平）、汴州（今河南開封），李商隱跟隨爲巡官，每年給他衣食，讓他隨考覈官吏到上都（今陝西西安）。開成二年（837），才中進士第，脫去布衣擔任祕書省校書郎，補任弘農（今河南靈寶）縣尉。會昌二年（842），他又以書判中拔萃科。
王茂元鎮守河陽，起用他掌書記，得侍御史王茂元愛他的才華，把女兒嫁給他爲妻。王茂元雖然讀書爲儒者，但本來是武將的後代，李德裕平時待他很好，那時李德裕掌權，起用他爲河陽主帥。李德裕和李宗閔、楊嗣復、令狐楚相互間仇怨很深。李商隱既爲王茂元幹事，李宗閔之黨很鄙薄他。當時令狐楚已經死了，他兒子令狐爲員外郎，因爲李商隱背恩負義，尤其嫌惡他品行不端。不久，王茂元死了，李商隱來遊京師，但朝廷久久不給安排職務。正碰上給事中鄭亞任桂州（今廣西桂林）廉察使，聘請他爲觀察判官檢校水部員外郎。大中（847－860）初年，白敏中掌執朝政，令狐在內署，共同排擠李德裕，並逐出京師。鄭亞因爲屬李德裕之黨，也被貶爲循州（今廣東惠陽）刺史。李商隱隨鄭亞在嶺南多年。三年（849）入朝，京兆尹盧弘正奏請李商隱爲掾曹，讓他管草寫箋奏。第二年，令狐做宰相，李商隱多次寫信陳說內心苦衷，令狐不理睬他。盧弘正出鎮徐州（今屬*蘇），李商隱又跟隨去任掌書記。正遇河南（今河南洛陽）府尹柳仲郢鎮守東蜀，用他爲節度判官、檢驗工部郎中。大中（847－860）末年，柳仲郢因爲擅自殺人，被貶官，李商隱也隨之罷廢，回鄭州（今屬河南），沒多久也就病死了。
李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫奏章，遂即將他的寫作經驗傳授給李商隱，從這時始他才寫今體帶對偶的奏章。李商隱博學強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫誄和祭奠之辭。他和太原（今屬山西）溫庭筠、南郡段成式同時齊名，當時號爲“三十六”。文思清麗，溫庭筠超過他。但他們都不持*行，恃纔怪異偏激，爲當時宦途中人所鄙薄，所以不能進而爲名宦，坎坷終身。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
