問題詳情:
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【*】餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀*堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送了,不敢稱逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭*。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,*愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。
【乙】范仲淹家貧,就學於南都書舍①,日煮粥一釜②,經夜遂凝,以*畫爲四塊,早晚取其二,斷齏③數莖啖④之。留守⑤有子同學,歸告其父,饋以佳餚。范仲淹置之,既而悉敗矣,留守自訝曰:“大人聞汝清苦,遺以食物,何爲不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,蓋食粥安已久,今遽亨盛饌,後日豈能復啖此粥乎!”
【註釋】①南都書舍:當時有名的書院。②釜:鍋子。③齏(jì):醃菜或醬菜。④啖:吃。⑤留守:官職名稱。
1.解釋下列句中的加點詞
(1)又患無碩師名人與遊 (2)禮愈至
(3)日煮粥一釜 (4)饋以佳餚
2.選出下列句中加點詞語解釋有誤的一項( )。
A.不敢出一言以復(來) 遺以食物(把)
B.每假借於藏書之家(向) 就學於南都書舍(在)
C.俟其欣悅(他,指老師) 其喜洋洋者矣(他,指范仲淹)
D.從鄉之先達執經叩問(的) 輟耕之壟上(去)
3.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)故餘雖愚,卒獲有所聞。
(2)今遽享盛饌,後日豈能復啖此粥乎!
4.閱讀*乙兩文,完成下表。
選文 | 主要人物(人名) | 主要內容(限8個字) | 共同點 |
*文 | 借書抄書,從師求教 | ||
乙文 | 范仲淹 |
5.從下列(1)(2)兩題中任選一題作答
(1)*文的作者在老師面前畢恭畢敬,不敢出言。你是否贊同這種從師態度?爲什麼?
(2)范仲淹不吃同學的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行爲?爲什麼?
【回答】
1.(1) 擔心 (2) 周到或周全
(3) 每天 (4) 贈送或饋贈
2. C
3.⑴所以我即使愚笨,終於還是有所收穫。
⑵我現在就享用豐盛的飯菜,那以後的日子怎麼能再吃得下這樣的粥呢
4.閱讀*乙兩文,完成下表。
選文 | 主要人物(人名) | 主要內容(限8個字) | 共同點 |
*文 | (1)宋濂 | 家貧苦讀 | |
乙文 | ⑵讀書清苦(每日吃粥、日喚二粥), 不受饋贈(不食佳餚、不享盛饌) |
5.從下列(1)(2)兩題中任選一題作答
(1)示例:贊同。學生應該虛心學習,在老師面前畢恭畢敬,這既是對老師的尊敬,也是自己虛心求教的表現。
不贊同。我們要善於表達自己的疑問或想法,與老師平等地交流、溝通,這樣利於求得真知。
⑵示例:贊同。范仲淹不吃別人饋贈的好飯好菜,是因爲“由儉入奢易,由奢入儉難”,同時也是爲了維護自己的*人格。
不贊同。留守的饋贈是真心的,不是“嗟來之食”,不應該辜負他們的一份好意。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀