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問題詳情：2．下列詞語中，錯別字最多的一組是（   ）A．連理枝  計日成功  知人論事  仗義直言B．紫京城  入目三分  閒情逸志  殘無人道C．水籠頭  不知所終  信心倍增  宵壤之別D．坐談會  德義雙馨  甘敗...

問題詳情：下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（3分）A．計日成功   各行其是    挖牆角    金鋼鑽B．雍榮華貴   李代桃疆    舶來品    艾滋病C．平心而論   嶄露頭角    明信片    度假村D．委曲...

問題詳情：閱讀下面文言文語段   餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道...

問題詳情：送東陽馬生序(宋濂)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患...

問題詳情：閱讀下面的文段餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩...

問題詳情：送東陽馬生序（節選）（9分）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患...

問題詳情：明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主(機戶)，計日受值”。這一現象反映的本質問題是()A．私營手工業發達 B．官營手工業興盛  C．僱傭關係出現 D．家庭手工業普及【回答】C知識點：古代*的經濟手工業的發...

問題詳情：19.明清時期，*南地區某些行業部門出現了資本主義的萌芽，其突出特點是（）A、出現了計日受值的僱傭關係           B、棄農經商者甚衆C、衆多商幫、會館的涌現               D、人口頻繁...

問題詳情：閱讀文言文，回答問題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患...

問題詳情：下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 源遠流長C．裱糊 哈蜜瓜 輕歌曼舞 綠草如茵D．綠* 肖像畫 心無旁騖 心馳神往【回答】D【解析】A贏虧－盈虧，B成功...

問題詳情：送東陽馬生序(節選)   宋 濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯*堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既...

問題詳情：古文閱讀【*】餘幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人...

問題詳情：閱讀宋濂的《送東陽馬生序》，回答問題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，...

【計日奏功的拼音】:jìrìzòugōng【計日奏功的近義詞】:指日可待勝利在望【計日奏功的反義詞】:遙遙無期【計日奏功的意思】:可以數日子看到功效。謂成功極快。【計日奏功出處】:明·許仲琳《封神演義》第89回：“此...

問題詳情：閱讀下面的文言語段，完成8—10小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益...

問題詳情：閱讀《送東陽馬生序》(節選)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之...

問題詳情：據《蘇州府風俗考》記載，明朝蘇州“郡城之東，皆習機業，……匠有常主，計日受值。……無主者，黎明立橋以待。……若機房工作減，此輩衣食無所矣。”材料表明 ①工匠技術高超   ②勞務市場出現   ③存在自由僱傭...

問題詳情：閱讀下面文字，回答問題餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又...

問題詳情：閱讀下文，回答問題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患...

問題詳情：3．明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主(機戶)，計日受值”。這一現象反映的本質問題是（    ）A．私營手工業發達                 B．官營手工業興盛   C．資本主義萌芽出現    ...

問題詳情：（*）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨...

問題詳情：  【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。 （節選自《送東陽馬生序》）     ...

問題詳情：送東陽馬生序餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無硯師、...

問題詳情：閱讀下面一段文言文，完成第1至4題   餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，...

問題詳情： “工匠各有專能，匠有常主，計日受值．有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代。無主者黎明立橋以待．”這段材料反映了明代絲織業中Ａ.官營手工業規模不斷擴大               Ｂ.私營手工業規模不斷擴大Ｃ.產生了...