問題詳情：
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長期以來，人們一直將音樂才能歸功於大腦右半球。這部分大腦主管人的情緒、非語言感情的表達和空間思維能力。但事實上，對沒有高度音樂素養的人來說，他們對音樂的感受和領悟是在兩個腦半球之間分工進行的。例如，右半球識別旋律和曲調，而控制人們的語言及分析能力的左半球對音樂進行分析*的處理。然而，令人不解的是，對訓練有素的音樂家，這種分工似乎消失了。腦電波研究顯示，在演奏和聽音樂時，音樂家幾乎傾向於專用大腦左半球。
德國神經學家最近用一批音樂家的大腦解剖結構圖*了這一點。他們比較了27位受古典音樂訓練的右手型男*鋼琴或絃樂演奏者與27位右手型非從事音樂男*的大腦磁共振譜，結果發現，音樂工作者與非音樂工作者比起來，他們的一種與聽覺過程有關的腦結構——平滑的顳回，在左半球中大些，在右半球中則小些。音樂家的腦半球之間存在一束更粗的神經纖維，這種差異在７歲就開始音樂訓練的音樂家腦中尤爲顯著。
研究者認爲這種結構差異不僅得自遺傳，還與後天的訓練密不可分。早期的音樂訓練對大腦結構的形成起重要作用，這種訓練不僅加強了神經聯繫，還建立起一些新聯結點。訓練的影響在胼胝體（聯結兩腦半球中相似結構的約10釐米長的神經纖維束）上體現的最明顯。那些7歲前接受音樂訓練的音樂家的胼胝體要比音樂才能開發晚的音樂工作者和不從事音樂者的粗10%-15%。這是因爲每個腦半球控制身體另外一側的行動，因而信號的快捷傳輸是關鍵，尤其對於協調高難的演奏動作來說，更是這樣。
7．對大腦各部分結構的實際作用，解說正確的一項是（ ）
A．右半球識別音樂的旋律和曲調
B．左半球對音樂進行分析*處理
C．顳回控制了人的聽覺
D．胼胝體快捷地傳輸信號
8．對顳回、胼胝體、神經纖維束三者的關係，判斷正確的一項是（ ）
A．顳回不是胼胝體、胼胝體也不是神經纖維束
B．顳回就是胼胝體、胼胝體不是神經纖維束
C．顳回不是胼胝體、胼胝體就是神經纖維束
D．顳回就是胼胝體、胼胝體也就是神經纖維束
9．下面對文章的理解，符合文意的一項是（ ）
A．兩個腦半球對音樂的領悟和感受是分工進行的
B．音樂家進行所有音樂活動時，專用大腦左半球
C．年齡越小的音樂家，其神經纖維束也就越粗
D．早期的音樂訓練，可以加強和發展大腦的神經聯繫。
【回答】
【*】
7．D
8．C
9．D
【解析】
7．
試題分析：論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。此題AB兩項就是“答非所問”，題幹問的是“大腦各部分結構的‘實際作用’”而選項是“爲大腦結構的功能”，這樣的題目隱蔽*較大，如審不清題幹，很難作對，因爲選項中的表述在文中都是正確的語句，選項和原文沒有差別。C項爲“偷換概念”原文是“與聽覺過程有關”，而選項換成了 “控制”。
8．
試題分析：此題考覈的是概念的內涵和外延，比較容易。由原文“平滑的顳回，在左半球中大些，在右半球中則小些”可見顳回是大腦半球的結構，由原文“胼胝體（聯結兩腦半球中相似結構的約10釐米長的神經纖維束）”可見胼胝體是神經纖維束。
9．A項“範圍不當”。原文是“對沒有高度音樂素養的人來說，他們對音樂的感受和領悟是在兩個腦半球之間分工進行的”，“兩個腦半球之間分工進行的”範圍是“沒有高度音樂素養的人”“對訓練有素的音樂家，這種分工似乎消失了”。B項也是“範圍不當”。原文是“在演奏和聽音樂時，音樂家幾乎傾向於專用大腦左半球”，而選項是“所有音樂活動時”。答題時一定要注意一些表“絕對意義”的詞語，這些詞語的運用往往會出現“範圍不當”的錯誤。C項偷換概念，原文是“那些7歲前接受音樂訓練的音樂家的胼胝體要比不從事音樂者和音樂才能開發晚的音樂工作者粗10%-15%”，把“訓練”換成了“年齡”。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
知識點：科普類文字閱讀
題型：現代文閱讀
