問題詳情：
某同學設計瞭如圖所示的裝置來探究加速度與力的關係．*簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別於*簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線
、
，並測出間距
開始時講模板置於
處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動爲止，記下*簧秤的示數
,以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處並按住，繼續向瓶中加水後，記下*簧秤的示數
，然後釋放木板，並用秒錶記下木板運動到
處的時間
．
①木板的加速度可以用
、
表示爲
=______________；爲了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是（一種即可）_________．
②改變瓶中水的質量重複實驗，確定加速度a與*簧秤示數
的關係．下列圖象能表示該同學實驗結果的是_________________．
a.
b.
c.
d.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是____________________．
a．可以改變滑動摩擦力的大小
b．可以更方便地獲取多組實驗數據
c．可以比較精確地測出摩擦力的大小
d．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
【回答】
保持
不變，重複實驗多次測量，求平均值 c bc
【詳解】
①根據勻變速直線運動公式得：
；
爲了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是保持F1不變，重複實驗多次測量，求平均值；
② 根據牛頓第二定律得
當
時，木板才產生加速度，此實驗要求水的質量必須遠遠小於木板質量，當礦泉水的質量逐漸增大到一定量後，圖象將向下彎曲，只有圖象c符合該同學的實驗結果，abd不符合題意。
故選c。
③ a．不可以改變滑動摩擦力的大小，a錯誤；
b．緩慢向瓶中加水，可以更方便地獲取多組實驗數據，b正確；
c．緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動，可以比較精確地測出摩擦力的大小，c正確；
d．並沒有獲得很大的加速度，可以獲取多組實驗數據以提高實驗精度，d錯誤。
故選bc．
知識點：實驗：探究加速度與力、質量的關係
題型：實驗,探究題
