問題詳情：
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費姨
徐慧*
費姨是我姑媽家的鄰居。她的個*是她這一輩女*中不多見的。她在人生緊要處所表現出來的那種特質一直深深地吸引着我。
費姨美麗而不漂亮，美麗的是一雙會說話的眼睛和一架高高的鼻樑。不漂亮的是鼻子以下的那部分，因爲小時候跌了一跤，下頜骨沒長好，以致整個下頜連同嘴巴有一點偏。
該戀愛的時候，家人、親戚和熟人都有點爲她犯愁。費姨說，我都不愁，你們愁什麼?她能畫會寫，還會*一手好鋼琴，要求自然不低。可是人們明示暗示她，白璧微瑕，而且這瑕還不算微，總該找個也有點疵的才般配。
費姨不理睬，依然找她的白馬王子。她看中了一個常在報刊上發表詩文的工人作家。費姨寫了一封信附了一張照片給作家。言辭熱烈又莊重，照片拍得美極了。年輕的姑娘手持一朵玫瑰花放在嘴邊，眉目含情，亦嬌亦羞。
通了幾封信後，工人作家滿懷憧憬來了，看到費姨大爲吃驚，編了個美麗的謊言，告辭了。
費姨明白作家的意思，又寫了一封信約他來，說，不爲別的，只是他丟失了一樣東西，請他務必來取。
作家疑疑惑惑地來了。費姨開門見山地說，我的照片讓你心動，相貌又讓你心*。但是看人不可只看外貌。上次看人你只用了一雙眼睛。作爲作家，你少了一雙觀察人內質的眼晴是不行的。現在我要還你丟失的另一雙眼睛。
於是費姨搬出了她畫的畫，取出了她繡的花，又拿出了一堆她釗作的工藝品。會響的風鈴叮叮噹，不會響的泥塑是豬八戒吃西瓜，作家樂了。
最後，費姨又坐到鋼琴前，對作家說，你要走了，我唱支歌爲你送行吧。琴鍵跳躍，歌聲激盪，費姨唱起了《深深的海洋》，那是五十年代流行的一支南斯拉夫情歌，當最後一個音符消失的時候，作家的一雙眼睛已是晶瑩剔透。
就這樣，費姨給了作家另一雙眼睛。他們不顧旁人異樣的眼光，甜蜜地結合了。
作家確實獲得了一雙好眼睛。一九五七年，作家被打成右派，發配大西北，不忍連累年輕的妻子，主動提出離婚。費姨牽起丈夫的手，將那首民歌《在那遙遠的地方》唱成：在那遙遠的地方，有位右派郎，我願做一個右婆娘，跟他到遠方……於是，苦難中的丈夫破涕而笑。
一九六六年，早已失業的丈夫又受到了空前的“重視”。第一次批鬥回來，費姨瞅着臉*煞白的丈夫，二話沒說，借了一把理髮推子，把丈夫一頭白髮推了個精光。又花了一個晚上。精心做了一頂高帽子，帽子兩側生一對“牛角”來，高帽上畫了個魔鬼樣，上書“打到牛鬼蛇神”幾個字。第二天批鬥，丈夫就把高帽自覺套上。*派看到，笑了。高帽子滑稽又好玩，壞分子認罪很自覺。丈夫心裏也暗暗樂了，帽子又輕又暖和，檔住了風寒，一毛不剩的光頭，看你往哪兒揪頭髮。
從五十年代到改革開放。費姨一遍又一遍爲丈夫唱起情歌。相伴走了三十多年，丈夫終於先費姨而去。而一雙兒女又去了異國他鄉，六十六歲的費姨有些孤單了。
費姨在公園裏鍛鍊。她能歌善舞，多才多藝，加上與生俱來的幽默，自然成了老年圈子裏的中心。或許老年人擇偶已不太重外貌了，兩位喪偶男士，一個退休工程師，一個退休教師，兩個人暗暗較上了勁。可是費姨對誰都是那樣的熱情，那樣的親熱，讓他們都認爲自己纔是費姨看中的人。
可是，讓兩個文化人百思不得其解的是，費姨最終竟看上了一個跛腳的種花匠。一次路上，我碰見了費姨，說出了自己的疑惑。費姨眨着眼睛說，爲什麼呢？我覺得那兩個人缺少一點文化氣！工程師與教師竟缺少丈化氣？此話怎講？費姨附在我耳邊，輕輕告訴我，透過公因里老年人組織的一次釣魚活動，她使了一個小小的詭計。看出了那兩個高文化的人不及那個低文化的有文化氣。我忍不住笑了出來，費姨說，以後跟你仔細講講，提供一點小說素材吧。
我雖仍是疑惑，但我知道，順理成章的選擇，也九構不成費姨獨特的魅力。費姨魷是費姨。
（選自《*小小說名家檔案·今生今世））
7．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是
A．小說採用第一人稱的視角敘事，小說中的人物和事件都是“我”所知道的．這增強了小說的真實*，拉近了小說和讀者之間的距離，也便於抒發感情。
B．家人、親戚和熟人們考慮到費姨相貌上的不足，所以都有點爲她的戀愛犯愁，費姨則看到自己相貌的優點，所以充滿自信，不肯降低對對象的要求。
C．費姨講她使了一個小小的詭計，看出了那兩個高文化的人不及那個低文化的有文化氣，“我”的笑使她不便再講下去，“以後跟你仔細講講”是託詞。
D．費姨爲了把*派逗笑，同時緩解丈夫的緊張悄緒，精心做了一頂造型滑稽的高帽子，達到了目的，而且*派認爲作家認罪自覺，免於對他的批鬥。
E．費姨用自己的才能和真情，讓作家看到了她的內質，給了他只着人外貌的雙眼之外的另一雙察人內質的眼睛，最後成就了一樁別人看不可能的婚姻。
8．小說在刻畫費姨這個形象時，突出了她的哪些*格特*？清簡要分析。
9．小說爲什麼以“我”對費姨的感受和評價爲結尾？請結合全文，簡要分析。
10．小說主要由費姨的第一次婚戀和第二次婚戀兩個片段組成。你認爲哪個片段更精*?
請談談你的觀點，並從內容和形式兩方面陳述理由。
【回答】
7．AE
8．有主見。不理睬別人的暗示或明示，選定了意中人就主動示愛；第二次婚姻放棄退休工程師和退休教師，選擇了跛腳的花匠。
執着。當意中人看不上她的相貌時，她不氣餒。約他來看自己的優點。對被打成右派的丈夫不離不棄。
睿智。丈夫被批鬥，她給他剃了光頭，做畫有牛鬼蛇神的帽子主動認罪，讓丈夫免受了很多痛苦。在選擇第二次婚姻時，使了一個小小的“詭計”，判斷出兩個高文化人不如低文化的有文化氣。
9．結構上，照應開頭“我”對費姨的感受和評價。首尾圓合，結構嚴謹。
情感上，借“我”對費姨的感受和評價，表達了對費姨的熱情稱讚。給小說增添抒情的情調。
形象上，畫龍點睛，點出來費姨不同於衆的形象特點。
10．觀點一：第一次婚戀的片段更精*。
思想內容上，描寫了給作家另一雙眼睛、牽手唱歌、幫丈夫應對批鬥等場面，內容豐富，構成了理解費姨的*情的基礎，有震撼人心的力量。主人公費姨的形象特點在這部分基本上都顯現出來。
藝術表現上，描寫費姨的方法多樣化，運用了語言描寫、動作描寫、神態描寫、側面描寫等方法，把人物形象塑造的鮮明豐滿。把主人公放到特定環境和矛盾衝突中去塑造，突出了人物*格，對作家只看外貌、丈夫不忍連累費姨主動提出離婚、*派批鬥丈夫等情境中費姨表現的描寫，突出了她的形象。
觀點二：第二次婚戀的片段更精*。理由是
思想內容上：主要敘寫費姨選擇老伴的背景、結果和理由，文筆簡潔明快。費姨沒有講出“詭計”的細節，留下了懸念，令人遐想。
藝術表現上：寫“我”和兩個文化人對費姨選擇跛腳花匠的疑惑不解，從側面表現了費姨的有個*、有主見的形象特點。運用對比手法，在對兩個高文化的人和一個低文化人的對比中，費姨看出後者比前者更有文化氣，突出了費姨有眼力的特點。
觀點三：兩個片段同樣精*。
思想內容上：前一個片段主要表現主人公費姨執着、有才的特點。後一個片段主要表現她睿智的特點。兩個片段共同完成了對主人公費姨形象的塑造。從這兩個片段中可以看出費姨從年輕到老都非常陽光，在她身上寄託了作者對完美女*的期盼。
藝術表現上：前一個片段詳寫具體過程，後一個片段略寫具體過程。詳略結合，相輔相成。運用語言描寫、動作描寫、側面襯托、對比等多種手法，細膩傳神，突出了人物形象。
【解析】
試題分析
7．B．“費姨則看到自己相貌的優點，所以充滿自信”內容表述不準，費姨充滿自信是因爲她內秀，她多才多藝，能寫會畫，還*得一手好鋼琴。C．“ ‘我’的笑使她不便再講下去，‘以後跟你仔細講講’是託詞”理解錯誤。這裏也體現了費姨的幽默感，故意賣關子。D．“免於對他的批鬥”的說法在文中沒有依據。只是對他自覺認罪的態度表示認可，沒有批鬥的說法沒有體現。
考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
8．這篇小說對費姨的塑造是很成功的。她的多才多藝，她的執着自信，她的聰明睿智，她的特立獨行在小說中體現的都很明顯。 “她能畫會寫，還會*一手好鋼琴”“費姨不理睬，依然找她的白馬王子”“在那遙遠的地方，有位右派郎，我願做一個右婆娘，跟他到遠方”“從五十年代到改革開放。費姨一遍又一遍爲丈夫唱起情歌”“透過公因里老年人組織的一次釣魚活動，她使了一個小小的詭計。看出了那兩個高文化的人不及那個低文化的有文化氣”。學生回答問題要結合小說中對人物的這些描寫。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
9．本題要求分析結尾的妙處。結尾一般會在結構上與前文形成照應，從而使文章結構完整。內容上塑造形象、昇華主旨等。這篇小說以“我”對費姨的感受和評價爲結尾，自然是要和文章開頭“我”對費姨的評價“她的個*是她這一輩女*中不多見的。她在人生緊要處所表現出來的那種特質一直深深地吸引着我”相照應。內容上一方面塑造了費姨的個*，一方面因爲費姨的個*表達作者對費姨的敬佩。
考點：分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。
10．本題要求探究費姨的兩次婚戀片段哪個更精*，學生可以有自己的看法，不必拘泥於固有的*。但學生在回答時要有自己明確的觀點，如認爲第一次婚戀精*，從內容上而言，應從費姨的執着、才華橫溢、和丈夫同甘共苦等角度論述；藝術上，對人物形象的塑造透過多種描寫，設定了*這個特殊的社會背景，突出人物形象。如認爲第二次婚戀精*，從內容上而言，應該從費姨獨特的眼光突出費姨的形象特徵。藝術上主要是對比的表現方式。當然，學生也可以認爲兩個片段都精*，只要言之有理即可。
考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：語言表達
