問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面題。（25分）
鄉村英文
韓少功
玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬穀，二話沒說，滿口答應，讓出了一片明淨的場地。她還興沖沖地忙前忙後，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。
不料第二天一大早，她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養不親的貨呵？吃了老孃的谷，還要上竈拉屎怎麼的？就不怕老孃扭斷你頸根拔你的毛？接着罵*：你賤不賤？老孃請你來了嗎？老孃下了紅貼，還是發了轎子？你三尺厚的臉皮賴在這裏，有本事就死回去發你的瘟呵！最後還罵到樹上的鳥：你這老不死的賊！你上偷瓜下偷菜，偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告，叫*路人馬來抓呵。*計爛肚的，算哪門本事？……
她罵得雞飛*跳日月無光。遠處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長了，上前來問：“玉梅姐，你罵誰呢？”
玉梅沒好氣地說：“誰心中有鬼，就是罵誰！”
“沒……沒什麼人得罪你吧？”
“誰得罪了，誰知道！”
這就等於把話挑明瞭，把臉撕破了。
金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來了幫手把稻穀搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來：“……以爲沒有她一塊坪，我就只能糠拌飯麼？神經病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧？”
幫手中的一位私下問玉梅，到底發生了什麼事。原來，這天早上天氣不錯，玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬，一心做點好事。卻發現谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕，頓時就氣炸了肺：呸，什麼意思呵？留暗號不就是防賊麼？留在她家屋裏不就是防她麼？怕她認出來，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼！
冤仇就這樣結下了。金花事後不承認什麼暗號，聲稱對方血口噴人，居然誣她寫洋字碼！天地良心，她要是寫得了洋文，還會嫁進這個倒黴的八溪峒，還會嫁給一個爛瓦匠，還會黑汗橫流地曬穀？……但因爲谷堆已散，谷堆上到底有沒有英文暗號，真相已沒法澄清了。
一些婦人曾經想從中調解，但最後都只能*作罷。
據玉梅說，那賊婆子曾經送給她一條花褲，說她個子矮一點，穿着正合身。她當時還滿心歡喜，現在算是想明白了：那哪是安什麼好心，不就是嘲笑她的個頭矮，要當衆揭她的瘡疤麼？
玉梅還說，那賊婆子曾經約她進城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她當時還心懷感激，現在也算是想明白了：那哪是什麼看戲？不就是要顯擺孃家有人發了財並且讓她沾光，要當衆給她的難堪嗎？
往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來，連雞鴨也不再互訪。
……
數日以後，住在山坳裏的公公找來了，什麼話也不說，要玉梅跟着走一趟。她來到了公公家的穀倉，順着老人的手看去，發現那裏的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。穀倉前有兩三隻地蟞蟲，大概是爬過谷堆的，留下溝痕，已被踩死了，散發出一種刺鼻的*腥味。
公公嘟噥了一句，聽不太清楚。
但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。
她低着頭回了家。去菜園裏鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，順手在金花家的田邊也戳了一個。
但金花沒見到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無聲息。玉梅事後才得知，收完稻穀後，金花就外出打工了，去了很遠的北方。
第二年，金花沒有回來。
第三年，金花還是沒有回來。
第四年的一天，人們悄悄傳說，可憐的金花姑娘回不來了，不久前在一次工廠的火災中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒有說破。不過，她女兒後來上學時騎的那輛紅*跑車，玉梅知道，大家也知道——是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由，騎車飛馳時經常放聲大笑。
（選自《新民晚報》，有改動）
9．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A、小說寫玉梅罵雞罵*的一段話，言語犀利、流暢，表現出她的能說會道，顯示出她的潑辣*格，爲其後她與金花爭吵並獲勝做了鋪墊。
B、本文刻畫玉梅的形象，是透過她的行爲漸次向讀者展示：先是言語辱罵，再到驅趕對方的雞鴨，進而寫她對過去的交往事件產生謬想。
C、從玉梅“捂住嘴”這一細節可以看出她的醒悟和吃驚，而“冒出一張大紅臉”則表現出她爲自己誤解金花並做出錯事而慚愧、內疚的感情。
D、本文多處使用伏筆的手法，金花在玉梅罵後的迴應、事後不承認暗號、曾給玉梅買車票和戲票等情節都巧妙預示了金花的悲劇結局。
E、本文語言樸實無華，情節跌宕起伏，刻畫了*格鮮明的人物形象，反映了人與人之間因溝通不暢而產生誤解、矛盾這一社會現象。
10．小說中的玉梅有哪些*格特點？請簡要分析。（6分）
11．小說以“鄉村英文”爲題有什麼作用？請簡要分析。（6分）
12．小說的結尾描寫金花女兒騎着紅*自行車飛馳大笑的情景，有人評價說“畫龍點睛”，也有人認爲是“畫蛇添足”。對此你怎麼看？請結合作品陳述理由。（8分）
【回答】
9．C 、3分，B、2分，E、1分。
10．①熱心助人。給金花借坪曬穀、移柴垛、騰空大堂屋等。②疑心過重。看到地鱉蟲爬的印，瞎猜是金花做的記號，猜疑金花送車票、戲票的動機。③衝動莽撞。在看到“鄉村英文”後不加調查，開口便罵，不考慮後果。④知錯就改。知道自己錯了後幫金花鋤地、扎草人等。（共6分。每條2分，答上3條即可得滿分。意思對即可。）
11．①設定懸念，激發讀者閱讀興趣。②推動情節發展。“鄉村英文”是小說矛盾的觸發點，情節衝突也就此展開。③暗示主題，具有象徵意義。鄉村沒有“鄉村英語”，有的是交流的誤解和困境。（共6分。每條2分。意思對即可。）
12．無論是“畫龍點睛”，還是“畫蛇添足”，結合文字分析，理由充分即可，具體*略）
【解析】
9．
試題分析：解答此題，可從人物形象、表現手法、結構等角度分析，A項中“與金花爭吵並獲勝”錯，她們並沒有吵，只是互相暗罵，玉梅也無所謂獲勝。D項“給玉梅買車票和戲票”這個情節不是暗示，這幾個情節也不能預示金花的悲劇結局。E項“語言樸實無華”不準確。所以選CB。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C、分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
10．
試題分析：分析人物形象首先應結合着文中敘述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。本題分析玉梅的*格特點，只要結合文中描寫她的情節進行概括就行。小說一開始就交代玉梅是一個熱心女人，這由下文她給金花借坪曬穀的幾件事不難分析出。緊接着寫她不分青紅皁白地高聲叫罵，可看出她做事莽撞。其他*格特點也可以透過這種方法分析概括得出。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
11．
試題分析：此題考查文章標題的作用，答題時，首先要知道文章標題的一般*作用：1．全文的線索，推動情節的發展；2．總結文章內容，點名主旨（突出）主題；3．形式新穎，吸引讀者；4．反映人物情感的變化等，然後再結合着文章具體內容來分析標題的作用。要準確答題，先要理解“鄉村英文”在文中的含義。小說中的矛盾是由谷堆上的所謂“洋文”——“鄉村英文”引起的，這“鄉村英文”從何而來？真相究竟是什麼？由此引發了哪些矛盾？抓住這些，就能分析出作者以此爲題的作用。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
12．
試題分析：這是一道開放*的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點，然後根據自己的觀點，聯繫文章前後內容進行探究。如果同意“畫龍點睛”一說，則要考慮金花女兒笑的原因是什麼，這樣的笑對塑造金花這一形象起什麼作用，對錶現主題起什麼作用。如果不同意，則要分析它對塑造形象，推動情節發展及表現主題上所起的負面作用。結合文字，言之成理即可。
考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
