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（二）文學類文字閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。遊子吟侯發山 “慈母手中線...

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問題詳情：

（二）文學類文字閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

遊子吟

侯發山

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”兒子韋大*晃腦地朗讀着孟郊的《遊子吟》。韋偉心中一動，想起了鄉下的母親，有半個月沒有回去看望她老人家了，當即決定回老家一趟。聽說可以不學習了，韋大歡呼着跳起來。

到超市採購了一些水果，他們就開車上路了。車上，妻子凌華不忘輔導兒子，說：“韋大，知道《遊子吟》什麼意思嗎？”韋大從窗外收回目光，搖了*。“《遊子吟》，這是一首母愛的頌歌。就是說慈祥的母親手裏把着針線……”凌華一張嘴就卡殼了。她沒有做過針線活，也不會做針線活，怎麼去講這首古詩呢？

果然，韋大天真地問道：“媽媽，什麼是針線啊？”

“兒子，回到老家我給你講啊。”韋偉開着車，不容分心。

看到韋偉一家子回來了，母親既感到意外又感到高興。

韋大給奶奶打聲招呼就去跟村裏的一幫野小子瘋去了。

說了一陣子話，母親系上圍裙，忙着和麪擀麪條。凌華微微皺了一下眉頭：“媽，晚上也吃麪條啊？”婆婆遲疑了一下，說：“起腳餃子落腳面，是咱這兒的風俗。”韋偉接上話茬給凌華解釋道，家裏有人外出或者歡送客人，要請上路的人吃餃子，這叫“起腳餃子”，說是餃子的樣子像古時的銀錁和元寶，希望他（她）出門發財；家人歸來或者有客登門，接風的飯必定是麪條，這叫“落腳面”，傳說麪條像繩索，絆住來客的腿，要他多住幾天，表示親熱。

怪不得每次回來都是吃麪條，回城時都是吃餃子。原來有這麼多講究，凌華心裏感慨着，忙晴了臉，挽起袖子去幫婆婆做飯。

晚上吃罷飯，母親堅持自己收拾家務，說還要給韋大洗一洗褲子。韋大出去瘋了一下午，褲子弄得髒兮兮的。韋偉知道拗不過母親，就去休息了。

臨睡前，韋偉就給韋大講他小時候的事：

有一天下午放學，他跟村裏的幾個孩子在路上玩耍。一會兒下河摸螃蟹，一會兒上樹逮知了，一會兒山上捉迷藏，一會兒溝裏丟手絹……聽到大人們的呼喊，他們才發覺天已經黑了。回到家裏，他才發現自己的褲子上磨破了好幾個洞。第二天咋去上學呢？他就這一條褲子。不到過年，家人是不會給買新的。母親也沒有責怪他，嘆了口氣說：“這條褲子已經穿了好長時間，早晚要破的……你趕緊吃了飯睡覺，我給你縫。”吃了飯，他就上牀睡了。母親坐在煤油燈下，就着昏暗的燈光，一針一線地縫起來。他半夜起來上廁所，看到母親還在煤油燈下佝僂着腰，仔細地縫着……聽到父親吆喝母親起來做飯，他才睜開眼，看到趴在桌子上瞌睡的母親醒過來。母親把褲子撂給他，他發現褲子上的幾個洞已經被密密麻麻的針腳縫好了。當時，他咧開嘴巴笑了。要不然，穿個破褲子，小夥伴們還不叫他“叫花子”啊？

講到這裏，韋偉自己也被感動了，鼻子**的，眼角潮潮的。他轉臉去看兒子，發現兒子不知道什麼時候睡着了。

第二天早上，韋大起牀穿衣服時，發覺褲子跟往常不一樣，“哇”地一聲哭起來。傷心又委屈。

母親揉了揉紅腫的眼睛，尷尬萬分地說：“嗨，奶奶不中用了，眼花了，多年不拿針了，縫得不好……乖乖，別哭！乖乖，別哭！”

原來，母親連夜把韋大褲子上的幾個窟窿全都給縫好了！

韋偉和凌華知道事情原委，哭笑不得。

韋偉給母親解釋：“媽，現在城裏流行這種有破洞的衣服，叫作‘乞丐服’。褲子買來時，韋大嫌褲子的顏*新，洞不大，凌華找來砂布打磨了好幾個晚上呢。”

“以爲你們日子過得艱難，回家拿錢呢……”母親從口袋裏摸出一團零碎的票子，不好意思地說。

看來，要讓韋大理解《遊子吟》的內涵是很難了。韋偉嘆了口氣。

4．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不正確的一項是（3分）

A．小說開頭寫韋大*晃腦地朗讀孟郊的《遊子吟》，表明他對唐詩有極大的興趣，也自然引出他向媽媽提出疑問讓媽媽卡殼的情節。

B．兒子在一邊說話，韋偉開車不能分心，而以“兒子，回到老家我給你講啊”一句搪塞，這既爲故事的發展埋下伏筆，又能引發讀者的閱讀期待。

C．作者注意透過細節來刻畫人物，凌華“微微皺了一下眉頭”，不僅流露出她內心的不悅，同時也反映了她不瞭解傳統習俗，不理解老人的用心。