問題詳情：
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8-9題。
杏花書屋記
歸有光
杏花書屋，餘友周孺允所構讀書之室也。孺允自言其先大夫玉巖公爲御史，謫沅、湘時，嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書其間，聲琅然出戶外。嘉靖初，起官陟憲使，乃從故居遷縣之東門，今所居宅是也。公指其後隙地謂孺允日：“他日當建一室，名之爲杏花書屋，以志吾夢雲。”
公後遷南京刑部右侍郎，不及歸而沒予金陵。孺允兄弟數見侵侮，不免有風雨飄搖之患。如是數年，始獲安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因於園中構屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環藝以花果竹木。方春時，杏花粲發，恍如公昔年夢中矣。而回思洞庭木葉、芳洲杜若之間，可謂覺之所見者妄，而夢之所爲者實矣。登其堂，思其人，能不慨然矣乎!
昔唐人重進士科，士方登第時，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以爲盛事。今世試進士，亦當杏花時，而士之得第，多以夢見此花爲前兆。此世俗不忘於榮名者爲然。公以言事忤天子，間關嶺海十餘年，所謂鐵石心腸，於富貴之念灰滅盡矣；乃復以科名望其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨盡瘁其躬而已；至於其後，猶冀其世世享德而宣力於無窮也。夫公之所以爲心者如此。
今去公之歿曾幾何時向之所與同進者一時富貴翕赫其後有不知所在者孺允兄弟雖蠖屈於時而人方望其大用。而諸孫皆秀髮，可以知《詩》《書》之澤也。《詩》曰：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。於胥樂兮!”吾於周氏見之矣！
8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．起官陟憲使 陟：官名
B．以志吾夢雲 志：記下、記錄
C．周亦藝以花果竹木 藝：種植、栽種
D．猶冀真世世享德而宣力於無窮也 冀：期望、希望
9．下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一組是
A．①孺允自言其先大夫玉巖公爲御史 ②餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也
B．①公以言事忤天子 ②以空言求璧，償城恐不可得
c．①今去公之歿，曾幾何時 ②後世享謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉
D．①於富貴之念灰滅盡矣 ②況吾與子漁樵於*渚之上
【回答】
8A（陟：提拔）
9C（都是主謂之間的助詞。A項①代詞，他的，②代詞，自己。B項①介詞，因爲②介詞，用、拿。D項①介詞，對於②介詞，在）
10．用簡要的文字概括文言文閱讀材料的行文思路。（3分）
11．用“／”給下列文言語段斷句。（3分）
天下之事以利而合者亦必以利而離秦晉連兵而伐鄭鄭將亡矣燭之武出說秦穆公立談之間存鄭於將亡不惟退秦師而又得秦置戍而去何移之速也!
（呂祖謙《東萊左轉博議》）
12．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）孺允兄弟數見侵侮，不免有風雨飄搖之患（4分）
（2）孺允葺公所居堂，因於園中構屋五楹（3分）
（3）可謂覺之所見者妄而夢之所爲者實矣（3分）
四、（30分）
10．（3分）文章先敘述杏花書屋的由來，再敘述其建造情況和周遭環境；然後以唐杏花之宴引起議論；最後表達對周氏子孫的美好祝願。
11．（3分） 天下之事以利而合者/亦必以利而離/秦晉連兵而伐鄭/鄭將亡矣/燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭於將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也！
每斷對3處得1分，斷對8處得3分。
文言文參考譯文：
杏花書屋，是我的朋友周孺允修造的讀書的房子。孺允自己說他的已故的父親大人玉巖公做御史，被貶謫到沅水、湘水一帶時，曾經夢見自己住在一間房子裏，房屋旁邊杏花爛漫，孩子們在屋裏讀書，琅琅的書聲傳到屋外。嘉靖初年，（玉巖公）被重新起用提升爲憲使，就從故居遷到縣城的東門，這就是現在居住的房子。玉巖公指着後面的空地對孺允說：“今後應當修建一間房子，給它命名爲杏花書屋，來記下我做的夢。”
玉巖公後來調任南京刑部右侍郎，沒來得及回家就死在南京。孺允兄弟多次被欺侮，家道不免有風雨飄搖的憂患。像這樣過了幾年，才找到了一個安定的居所。到了嘉靖二十年，孺允修補玉巖公住過的屋子，就在園中建了五間屋，收藏了上萬卷書，用玉巖公曾經說過的杏花書屋命名，書匾寫好掛在門楣上，周圍種植花果竹木。當春天到來的時候，杏花開得鮮豔燦爛，恍惚間就像玉巖公往年在夢中見到的情景一樣。回想玉巖公被貶的地方，可以說醒來時所看到現實是虛妄的，而夢中所想做的纔是真實的。進入房子，想到玉巖公，能不感慨嗎?
從前唐朝人重視進士科，讀書人應試考中時，正是長安杏花盛開的時候，因此人們都把杏園之宴當做大事。現在考進士，也正當杏花盛開的時候，讀書人考中進士，大多以夢見杏花爲先兆。這是世俗對榮譽和名聲沒有忘記才這樣的緣故。玉巖公因爲說話觸怒了天子，被貶到嶺南十多年，歷盡艱險，玉巖公心*剛毅，不爲富貴所動；把透過考科舉獲取功名的希望寄託在子孫身上。大概古代的君子，熱愛自己的國家，不只是自己竭盡*勞；對他的後代，還希望他們世代享受祖宗的德澤爲朝廷竭力效勞。玉巖公的良苦用心就是這樣的。
現在距離玉巖公去世，還沒有多長時間，以前與玉巖公一起考中進士做官的人，富貴顯赫一時，他們的後代不知道在哪裏。孺允兄弟雖然不得志，但人們希望他們大有作爲。玉巖公的孫輩們都才華出衆，可以憑這知道是受了《詩》《書》傳家的影響。《詩經》說：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。於胥樂兮!”我在周氏家族這裏看到《詩經》中所說的情形了。
12．（10分）
（1）（4分）孺允兄弟多次被侵害欺辱，免不了有動盪不安、很不穩定的禍患。數：多次，見：被，患：禍患。落實一處1分，全句大意基本正確1分，共4分。
（2）（3分）孺允修補玉巖公的居室，趁機在園中建造了五間房屋。葺：修補，因：趁機。落實一處1分，全句大意基本正確1分，共3分。
（3）（3分）真可謂是醒來所見的現實是虛妄的，而夢中所想做的纔是真實的。覺：醒，妄：虛妄。落實一處1分，全句大意基本正確1分，共3分。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
