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![“科學引文索引”寫句子，用科學引文索引造句]( "“科學引文索引”寫句子，用科學引文索引造句")
“科學引文索引”寫句子，用科學引文索引造句![（16分）南宋鄭樵曾在《通志》中說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中圖示、圖片，往往是學習...]( "（16分）南宋鄭樵曾在《通志》中說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中圖示、圖片，往往是學習...")
（16分）南宋鄭樵曾在《通志》中說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中圖示、圖片，往往是學習...![《九章算術》卷九“勾股”中記載：今有立木，系索其末，委地三尺．引索卻行，去本八尺而索盡，問索長几何？譯文：今有...]( "《九章算術》卷九“勾股”中記載：今有立木，系索其末，委地三尺．引索卻行，去本八尺而索盡，問索長几何？譯文：今有...")
《九章算術》卷九“勾股”中記載：今有立木，系索其末，委地三尺．引索卻行，去本八尺而索盡，問索長几何？譯文：今有...![古人說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中的圖示、圖片，往往是學習歷史、加深對文字內容理解的...]( "古人說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中的圖示、圖片，往往是學習歷史、加深對文字內容理解的...")
古人說：“置圖於右，置書於左，索象於圖，索理於書。”教科書中的圖示、圖片，往往是學習歷史、加深對文字內容理解的...![目錄是一本書的索引，是全書內容的提綱挈領。閱讀《全球通史》的有關目錄，探究下列問題。 （1）目錄反映的“西方據...]( "目錄是一本書的索引，是全書內容的提綱挈領。閱讀《全球通史》的有關目錄，探究下列問題。 （1）目錄反映的“西方據...")
目錄是一本書的索引，是全書內容的提綱挈領。閱讀《全球通史》的有關目錄，探究下列問題。 （1）目錄反映的“西方據...![“引索”寫句子，用引索造句]( "“引索”寫句子，用引索造句")
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