問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面題目。
誰是誰的痛
①幾年來，父親從沒到過兒子所在的城市。因爲去一次需步行好幾裏的山路，然後坐幾個小時的汽車，再坐十幾個小時的火車。父親老了，不捨得花錢，況且還有嚴重的暈車毛病。當兒子打電話來問能否去參加他的婚禮時，父親罵道：“渾小子，訂日子了纔給我說，這樣的事就是出國我也得去啊！”
②父親穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他滿是皺紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個小山村裏第一個大學生，畢業後留在了城市，並且很快成了單位的領導，又找了一個天仙一樣的城裏媳婦。
③當父親趕到時，賓館裏早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接來，迅速穿過出出進進的人羣，安排他到了一間安靜的小屋裏，說：“爸，你坐了這麼長時間的車也累了，就在這裏歇歇吧。”父親連連說：“我大老遠來了，應該見見你的朋友啊！”“今天太忙，以後再說吧！”兒子說着，走了出去，隨手把門給關上了。忽然門又開了，兒子探出一個腦袋：“ 爸，你別亂跑。”緊接着又是關門聲。
④婚禮在一片祝賀聲中進行着，伴隨着一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣佈所有的親友就位。然後主婚人*婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽到一聲：“請新郎父親講話！”
⑤ “來了！”一個聲音傳來。人們紛紛扭轉頭，只見一個鄉下老頭從後面正撥開人羣急匆匆地往前面走來。這時，有的人已經忍不住笑出聲來。只見他挽着西裝的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。
⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說了什麼。只聽司儀道：“由於老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶來了對兒子兒媳最真誠的祝福……”兒子走到父親跟前，皺着眉頭小聲說：“你怎麼這個時候出來了？你不會講話，心裏就沒數……”正說着，只聽到司儀又高聲宣佈：“今天，公司的董事長梅先生也來到了我們的現場……”兒子趕緊離開父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那裏，在衆人面前擠出了尷尬的笑……
⑦父親回家了，他買了好多喜糖分給鄉親們。晚上，他把妻子的遺像又擦了一遍，說：“老婆子，你交給我的任務我完成了。我把咱們的兒子養大，供他上了大學，如今也娶媳婦了。”然後他後退了一步，整了整那身西裝，畢恭畢敬地站在那裏，大聲說：“請新郎的父親講話！”接着又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。
⑧就在一個月前，父親就打聽到城裏人結婚都要讓父母講話的。父親是個文盲，從沒到過隆重的場合。他發誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉最有名的教師，爲他寫了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會他，每天都要背誦一遍。
⑨父親對着妻子的遺像一口氣背了幾遍，揹着揹着，不覺淚流滿面……
7．下列對小說的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．因爲路途遙遠，交通不便，加之還要花錢，所以有嚴重暈車毛病的父親幾年來一直不願意去兒子所在的城市。
B．打電話問父親“能否去參加”婚禮時，其實兒子的內心覺得父親不去也可以，而父親認爲這是天經地義的事，他必須去。
C．第⑥段中，“皺着眉頭小聲說”這一語言描寫，真實地表達齣兒子對自己父親此刻出現在婚禮現場的尷尬、懊惱和憤怒。
D．兒子對父親是有感情的，他於情於理都覺得父親應該參加自己的婚禮，但是他和父親之間已經有了隔閡，他不瞭解父親對兒子的愛。
E．這篇小說以婚禮爲線索，深刻揭示了農村與城市的差異，既讚美了農村人的淳樸善良，又流露出對他們缺乏文化的憂慮和無奈。
8．第⑧段*敘的內容在小說中有什麼作用？（6分）
9．你認爲小說標題“誰是誰的痛”有什麼含義？（6分）
10．讀完這篇小說你有什麼感觸？請結合小說內容談談你的看法。（8分）
【回答】
【*】
7．D3分，B2分，A1分。
8．①是塑造父親形象的重要部分，充分表現了它對兒子婚禮的重視，對兒子深沉的愛。 ②照應第⑤⑥兩段，使前文父親一邊喊着“來了”，一邊撥開衆人上前的行動有了心理基礎，而且也使讀者更深理解了父親“僵立在那裏”的尷尬。 ③爲小說最後父親“淚流滿面”做鋪墊。
9．①在兒子心中，父親身份低下，是個文盲是他的痛。 ②在父親心中，兒子對他的冷淡以及忘情是他的痛。 ③發生這樣的事情，應該使我們每一個人痛心。
10．父愛如山。父親艱難地把兒子養育大，爲了在兒子婚禮上不給兒子丟臉，父親做了最充分的準備。在遇到尷尬後，他默默的回到山村獨自痛苦，保全了兒子的所謂臉面。付出一切，忍受一切，無怨無悔，在兒女的成長中默默老去。我們不該忽視這份愛，更不該傷害愛我們的父親，不能讓他們因我們而心痛。
【解析】
7．
試題分析：小說是一種以塑造人物形象爲中心，透過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文體。這一定義告訴，首先小說三要素是人物、情節和環境。第二、在這三要素之中人物是中心。第三、小說的主題是最終目的。根據以上資訊，我們在賞析小說時，一定要考慮這三個方面。A． “一直不願意去兒子所在的城市”表述不準確，主觀上很渴望去，而是受諸多客觀條件限制。B． “能否去參加”表明了兒子的內心情與理的矛盾。C．不得分“皺着眉頭小聲說”不是語言描寫，“懊惱和憤怒”不符合人物心理。E．不得分。婚禮不是明顯的線索，該項對主旨的概括偏離文字。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
8．
試題分析：這是一道*敘的作用的題目，答題時首先答出段落的內容，然後從結構和內容的角度回答作用，此題的作用只要表現在塑造人物和照應、鋪墊的作用。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
9．
試題分析：這是一道探究文章的標題的含義的題目，注意含義和作用的區別，含義一般爲表面的和隱含的兩個方面，答題時隱含的要結合文章的主旨進行探究。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
10．
試題分析：這是一道寫自己感觸的題目，較爲開放，答題時明確自己的感觸是什麼，然後在文章中找到佐*，要有理有據，不要脫離文章隨意亂髮感慨。
考點：：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
