問題詳情：
材料閱讀材料回答問題。南北朝後期，封建經濟有所發展，尤其是均田制實行後，中小地主勢力增長。隋唐時期實現了國家的統一，爲革新*、鞏固統治、加強*集權，在選官制度上進行了變革。
文帝廢除維護門閥貴族地位的九品中正制，於開皇七年（587年）設“志行修謹”、“清平幹濟”兩科。隋煬帝時始置進士科，王朝開始用公開考試的方法來甄別人才高下。
唐代科舉於進士科外，復置秀才、明經、瞬嶽、明字、明算等多種。學館的生徒可以直接報考，不在學的自行向州、縣報考，合格後再由州縣送*參加考試，應試者以進士、明經兩科爲最多。考試的內容，進士着重於詩賦和時務策，明經則着重於儒家經典的記誦。主持考試的，開元二十四年（736年）以前一直是吏部考工員外郎；以後歸禮部掌管，也有臨時由皇帝委派中書舍人等清要官主持的。
——摘編自杜非《*古代人才選拔制度》
（1）根據材料並結合所學知識，指出隋唐選官制度變革的背景。（6分）
（2）根據材料並結合所學知識，說明隋唐選官制度的特點，並分析選官制度的改革和隋唐繁榮之間的關係。（10分）
【回答】
（16分）（1）背景：九品中正制下門閥大族壟斷了選官的權力，士族階層的腐朽；封建經濟發展，中小地主階層力量增長，社會矛盾加劇；面臨鞏固國家統一，加強*集權的問題。（6分）
（2）特點：*統一組織，分科考試，定期舉行，公開選拔，擇優錄取，打破考試人員的身份地位限制；考試內容主要是儒家經典，詩賦和時務策。（4分）
關係：*掌握了官吏的選拔任用權，加強了*集權，鞏固了國家統一；開放選官體系，提高了行政效率，激發了社會活力，緩和了社會矛盾；促進了文化的繁榮發展。（6分）
知識點：古代*的*制度
題型：綜合題
